儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳,可以延長儲藏時間,這是因為( )

A.二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B.二氧化碳可以抑制呼吸作用

C.二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D.二氧化碳可以抑制光合作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.在課間操,當(dāng)學(xué)校喇叭播放廣播體操音樂時,同學(xué)們整齊劃一、舒展有力地做著各種動作.請結(jié)合如圖所示耳的結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)優(yōu)美、律動的廣播操音樂進(jìn)入人耳并形成聽覺的過程是:[1]耳郭收集音樂聲波,聲波進(jìn)入中耳依次引起[7]鼓膜和[3]聽小骨的振動,振動傳到內(nèi)耳,刺激[5]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞將聲音信息通過[6]聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞.
(2)同學(xué)們聽到某個口令做出有關(guān)動作,是通過神經(jīng)結(jié)構(gòu)-反射弧完成的.因為有大腦皮層中的語言中樞參與,所有是人類所特有的,屬于復(fù)雜的條件反射.
(3)做各種動作時,同學(xué)們能感受到頭部位置變動情況,這主要是內(nèi)耳中[4]半規(guī)管和[8]前庭感知的結(jié)果.運動時,同學(xué)們動作協(xié)調(diào),并保持平衡,這是小腦作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法屬于相對性狀的是( 。
A.兔的白毛和紅眼B.人的卷發(fā)和長發(fā)
C.豌豆種子的圓粒和皺粒D.番茄果實的紅果和含糖量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.由腎小球、腎小囊和腎小管三部分共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是( 。
A.腎小體B.腎單位C.腎盂D.腎門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體攝入食物后經(jīng)過消化和吸收,營養(yǎng)物質(zhì)才能被利用,下列敘述錯誤的是(  )
A.口腔對淀粉起初步消化的作用
B.小腸是消化和吸收的主要場所
C.胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起初步消化的作用
D.無機鹽和維生素只有在大腸才能被吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.當(dāng)我們感冒時常感到鼻腔堵塞,呼吸不暢通,這主要是因為( 。
A.氣管分泌的黏液增多B.喉結(jié)腫脹,喉腔變小
C.參與氣體交換的肺泡數(shù)減少D.鼻黏膜充血腫脹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面材料,回答有關(guān)問題:
未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物.馬鈴薯優(yōu)質(zhì)淀粉的含量約為16.5%,蛋白質(zhì)含量高,維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜和維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右,前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi),研究出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.
(1)馬鈴薯含豐富的淀粉,這些淀粉是馬鈴薯植株進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物,通過葉和莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織運輸?shù)今R鈴薯內(nèi).
(2)一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住馬鈴薯的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用;傍晚,我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃,證明植物光合作用產(chǎn)生了氧氣.
(3)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.
(4)科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(5)依據(jù)材料,某同學(xué)提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果?請幫他完善探究方案;
①去2只潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升高錳酸鉀溶液.
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入蘋果提取液,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去.
③記錄所用提取液的滴數(shù)溶液的滴數(shù),
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋果提取則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于與蘋果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析表,回答問題.
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因為谷類食品中的糖類是人體主要供能物質(zhì).
(2)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院檢查醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的Ⅱ級.
(3)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患貧血,因為鐵是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分
(4)處在生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多進(jìn)取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物,原因是該食物中蛋白質(zhì)含量豐富,營養(yǎng)全面,能夠滿足青少年生長發(fā)育對營養(yǎng)物質(zhì)的需要.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列微生物中,具有固氮作用的是

A.根瘤菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.霉菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案