Question

6．你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實際問題嗎
（1）移栽植物時，常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的蒸騰作用．
（2）大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時增加二氧化碳氣體，其目的是提高產(chǎn)量，是利用植物的光合作用，促進有機物的合成；
（3）請根據(jù)以下裝置回答問題（提示：氫氧化鈉溶液會吸收二氧化碳）：

甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳，但缺少對照組．
乙裝置可用來驗證光合作用是否有氧氣產(chǎn)生，但必須放在光照的環(huán)境中．
丙裝置可用來驗證種子的呼吸作用，試管中的液體是澄清的石灰水．

Answer 1

分析 1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作用，光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧．
（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．
（4）由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗．

解答 解：（1）移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此“移栽植物時，常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉”，其目的是降低植物的蒸騰作用．減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
（2）光合作用的原料是水和二氧化碳，在增加光照強度的同時，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可以使光合作用的強度增強，促進有機物的合成，提高作物的產(chǎn)量．因此“大棚內(nèi)栽種作物”，在增加光照的同時增加二氧化碳氣體，“其目的是提高產(chǎn)量”，是利用植物的光合作用，促進有機物的合成．
（3）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．
  生物探究實驗一般都是對照實驗，因此甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳，但缺少對照組．對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有清水．
（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來．原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
  光合作用的條件是光照，光合作用必須在光下進行，所以此裝置必須放在光照的環(huán)境中．
（3）丙裝置是驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳．丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水．
故答案為：（1）蒸騰作用
（2）二氧化碳；光合
（3）二氧化碳；對照
  氧氣；有光
  呼吸；澄清的石灰水

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握光合作用、呼吸作用的實驗過程以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用．