分析 平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,搭配合理,使人獲得全面而平衡的營養(yǎng).人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素.
對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是惟一變量.設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.小輝同學(xué)長期以來的早餐搭配:一碗稀飯(淀粉)、一根油條(淀粉和脂肪)和少量泡菜(無機(jī)鹽),由此可見:小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的蛋白質(zhì)和維生素.長期如此,容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良.建議他增加進(jìn)食蛋白質(zhì)類食物和少量蔬菜、水果等.
(2)缺乏維生素C易患?jí)难。卟撕退懈缓S生素C,所以多吃蔬菜和水果可預(yù)防壞血病.
(3)梓潼想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他查閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯.
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?
【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖,向兩支潔凈試管中各加入2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號(hào)為甲、乙兩組;
②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、1ml番茄榨汁,振蕩搖勻;
③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明柑橘中的維生素C含量比番茄中的高;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或兩支試管中 褪色一樣,不能說明柑橘中的維生素C含量比番茄中的高.
甲組與乙組形成對照,變量是維生素C,為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),可再加丙組實(shí)驗(yàn):向丙組試管中加入2ml相同濃度的高錳酸鉀溶液,和1ml蒸餾水,振蕩搖勻.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)類食物;
(2)壞血病;
(3)甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯;褪色一樣;對照;高錳酸鉀溶液
點(diǎn)評 做到合理營養(yǎng),以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口溝 | B. | 收集管和伸縮泡 | C. | 表膜 | D. | 內(nèi)鰓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化器官簡單,靠吸食人體小腸內(nèi)半消化的食物 | |
B. | 體表有角質(zhì)層,適于寄生生活 | |
C. | 腸僅由一層細(xì)胞組成,不會(huì)蠕動(dòng) | |
D. | 生殖器官不發(fā)達(dá),不利于寄生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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