7．在植物的六大器官中，藻類、苔蘚、和蕨類植物都不具有的器官是花、果實(shí)和種子．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是都能利用孢子進(jìn)行生殖；都能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧．

分析 根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，都用孢子繁殖后代．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代．

解答 解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；
苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；
蕨類植物有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是都能利用孢子進(jìn)行生殖，都含葉綠體，能進(jìn)行光合作用．
故答案為：花；果實(shí)；種子；孢子

點(diǎn)評 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”該詩中描述的景象在很多地方越來越難見到，下列各項(xiàng)中，不屬于造成蛙類大量減少的主要原因是（　�。�
A．水域面積縮減B．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
C．青蛙之間的斗爭加劇D．人類的大量捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．植物呼吸會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
B．植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
C．植物呼吸會消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣
D．植物呼吸消耗了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，將鏡筒下降，從側(cè)面看著物鏡的目的是（　�。�
A．使物像對準(zhǔn)光源B．使物鏡降到能看清物像
C．使物鏡對準(zhǔn)通光孔D．防止物鏡碰到玻片，造成損失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是（　�。�
A．能為魚類提供食物
B．瓊脂可藥用
C．海帶、紫菜可食用
D．藻類呼吸會消耗大量氧氣，使大氣中氧氣含量降低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．近年來，我國遭受多種外來物種的入侵，下面對外來入侵物種的有關(guān)描述，正確的是（　　）
①影響本地部分物種的生存，破壞本地生態(tài)平衡； ②造成本地部分物種的滅絕，危及本地生物的多樣性；
③外來物種的入侵，有利本地生物優(yōu)勝劣汰； ④外來物種的入侵，豐富了本地生物的多樣性．
A．①②B．①②③C．③④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于（　�。�
A．細(xì)菌B．動物C．真菌D．綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)細(xì)胞分裂過程示意圖回答問題：

（1）分析圖示，可判斷該圖是動物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂？動物細(xì)胞的分裂，判斷依據(jù)是細(xì)胞無細(xì)胞壁
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，在原來細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞．
（3）在細(xì)胞分裂過程中，染色體經(jīng)過復(fù)制而倍增，然后平均分配到兩個(gè)相同的新細(xì)胞中，這種變化的意義是使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致．
（4）人的細(xì)胞核中有46條染色體，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后形成四個(gè)細(xì)胞，則每個(gè)新細(xì)胞中染色體的數(shù)量為B
A.92條   B.46條  C.23條   D．不能確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．花的主要部分是（　�。�
A．花冠B．花蕊C．萼片D．花柄

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同步練習(xí)冊答案