19．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開始于（　�。�
A．細(xì)菌B．動(dòng)物C．真菌D．綠色植物

分析 能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能．所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開始于生產(chǎn)者的光合作用固定太陽能．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生容易出錯(cuò)的是：認(rèn)為能量流動(dòng)應(yīng)從太陽開始．太陽輻射是生態(tài)系統(tǒng)能量的來源，而能量的流動(dòng)是從綠色植物（生產(chǎn)者）開始的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“靜謐的林邊空地，一洼清清的池塘，大自然和諧的一角，生活著多少生靈！”如圖中的動(dòng)物是我們本期在《動(dòng)物的主要類群》中學(xué)習(xí)和了解過的五種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，具有三對(duì)足，兩對(duì)翅．
（2）B是植物性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)的特征是它的牙齒中沒有犬齒．
（3）C生活在水中，依賴尾部和軀干部的擺動(dòng)以及各種鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（4）D身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，其胸骨上高聳的突起叫龍骨突，上面附有發(fā)達(dá)的胸肌，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，它還具有獨(dú)特的呼吸方式，呼吸作用旺盛，這與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān)．
（5）E是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，俗稱娃娃魚，是現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物．
（6）上述動(dòng)物中既屬于脊椎動(dòng)物，又屬于變溫動(dòng)物的有E和C（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，它的作用是（　　）
A．大大增大吸收水分和無機(jī)鹽的面積B．保護(hù)
C．分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．不斷伸長，使根長長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在植物的六大器官中，藻類、苔蘚、和蕨類植物都不具有的器官是花、果實(shí)和種子．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是都能利用孢子進(jìn)行生殖；都能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．美國學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)表明，在原始地球上可以產(chǎn)生（　�。�
A．原始藻類B．復(fù)雜的蛋白質(zhì)
C．原始單細(xì)胞動(dòng)物D．構(gòu)成生物體的有機(jī)小分子物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列昆蟲中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　�。�
A．蟋蟀和蝗蟲B．蜘蛛和蜜蜂C．螻蛄和蒼蠅D．蜈蚣和螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于如圖的解釋，不正確的是（　�。�
A．圖中A為生產(chǎn)者B．圖中B、C為消費(fèi)者
C．圖中有3條食物鏈D．圖中A與B、B與C之間形成捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互補(bǔ)相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是界．
（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式“為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，分別是ABCD和E．（填字母）．
（3）若把ABCE分為一組，D分為一組，分類依據(jù)是有無脊椎．
（4）動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)：變態(tài)發(fā)育．
（5）上述動(dòng)物中屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是E．從生物多樣性的角度看，如果該生物滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因?qū)牡厍蛏舷В?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生產(chǎn)者是綠色植物，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，因此只能做消費(fèi)者，兩者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈交錯(cuò)成網(wǎng)，就形成食物網(wǎng)．

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