【題目】“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)植物資源”是我們每一個(gè)人的責(zé)任。下列哪種行為是我們不應(yīng)該做的（ ）

A. 積極參加植樹種草活動(dòng)

B. 積極宣傳植物在生物圈中的作用

C. 規(guī)勸他人的毀林踏草行為

D. 講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用一次性筷子

【答案】D

【解析】試題分析： 參加植樹種草活動(dòng)，能保護(hù)植物資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們應(yīng)該做的，A不符合題意；宣傳植物在生物圈中的作用，也起到了保護(hù)植物資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用，是我們應(yīng)該做的，B不符合題意；毀林踏草行為是破壞植物資源和生態(tài)環(huán)境的行為，規(guī)勸他們起到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)植物資源是我們每一個(gè)人的責(zé)任，C不符合題意；講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用一次性筷子，雖然講究了個(gè)人的衛(wèi)生，但破壞了大量的樹木，對于“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)植物資源”是我們不應(yīng)該做的，D符合題意。

考點(diǎn):保護(hù)生物圈的意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的各種生理活動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)

B. 綠色植物通過蒸騰作用參與自然界的水循環(huán)

C. 將一棵樹的主樹千下端樹皮環(huán)剝后，根可得到葉光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

D. 綠色植物各種生命活動(dòng)所需的能量來自呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述了這兩類昆蟲的（ ）
A.防御行為、取食行為
B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、遷徙行為
D.取食行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞卵中，真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.胚盤、卵白和卵殼膜
B.卵白、卵黃和卵殼膜
C.胚盤、卵白和卵黃膜
D.胚盤、卵黃和卵黃膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中霉菌最容易生長（ ）
A.干燥的皮鞋上
B.煮沸但密封的牛肉汁
C.潮濕的糧食堆
D.潮濕的沙土地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用敘述中，錯(cuò)誤的是動(dòng)物（　　）
A.能幫助植物傳播花粉和種子
B.能影響和改變環(huán)境
C.是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分
D.能利用光能合成有機(jī)物，能夠凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚不停地吞水，再從鰓蓋后緣排出．從鰓蓋后緣流出的水（ ）
A.氧和二氧化碳的成分沒有變化
B.氧的含量增加，二氧化碳的含量減少
C.二氧化碳的含量增加，氧的含量減少
D.氧和二氧化碳的成分都減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是__________；胚胎發(fā)育的場所是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物資源的保護(hù)應(yīng)該在保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)上進(jìn)行，那么以下說法不正確的是（　�。�
A.遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自的棲息環(huán)境
C.既要保護(hù)野生動(dòng)物資源，更要保護(hù)珍稀和瀕危動(dòng)物
D.我們只要針對一種動(dòng)物多樣性進(jìn)行保護(hù)即可

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