14．人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是（　�。�
A．肺泡B．靜脈血C．組織細胞D．口腔

分析 細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放出能量，并產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：細胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過氣體的擴散作用，進入細胞周圍毛血管的血液中，通過血液循環(huán)，到達肺泡周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用，進入肺泡，通過肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細胞．
故選：C．

點評 呼吸的全過程：肺的通氣、肺泡里的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換．呼吸作用：人體細胞吸入氧，氧化分解體內(nèi)的有機物，釋放出能量，并產(chǎn)生二氧化碳和水．這兩個問題，是人體呼吸問題的兩個重點，注意理解清楚．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．明明看見一個豆角里有7個豆粒，就問萌萌，這個豆角里至少會有幾個胚珠（　�。�
A．2個B．3個C．7個D．8個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　�。�
A．利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲
B．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”
C．具有社會行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊
D．蟑螂晝伏夜出不屬于傳遞信息的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是⑥小腸；最大的消化腺是③肝臟．
（2）下列各項中與小腸的吸收功能有關(guān)的特點是B
①成人的小腸一般有5～6米長    ②小腸中有多種消化液     
③小腸絨毛壁、毛細血管壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成   
④小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛
A、①②③B、①③④C、①③⑤D、②③④
（3）寫出圖中④代表的器官是胃，⑥代表的器官是小腸．能分泌膽汁的器官是③肝臟；能分泌腸液的器官是腸腺；能分泌胰液的器官是⑤胰腺．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，淀粉遇碘變藍；消化道中最先對淀粉初步消化的器官是口腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）提出問題：夏天，很多食物不易保存，容易發(fā)生霉?fàn)�．而冬天即使很長一段時間，食物也不會變質(zhì)．經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道這是霉菌在變戲法．有一個同學(xué)為對霉菌產(chǎn)生了興趣，決定搞一個探究活動，他提出了這樣一個問題：霉菌生長所需要的環(huán)境與溫度有關(guān)系嗎？請你幫他完成這個探究活動．
（2）提出假設(shè)：霉菌的生長與溫度有關(guān)．
（3）設(shè)計實驗：取饅頭3份，第一份放在高溫下，第二份放在低溫，第三份放在溫暖．其它條件均保持一樣，如暴露在陰濕的空氣中．
（4）第四步驟是實施實驗
（5）實驗結(jié)論：霉菌適宜生存在溫暖的條件下．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．觀察如圖的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題

（1）寫出下列標號所代表的結(jié)構(gòu)名稱
②鏡柱 ③鏡臂
④鏡筒 ⑨細準焦螺旋
（2）對物像具有放大作用的是[⑤]目鏡和[⑦]物鏡
（3）能大范圍升降鏡筒的是[⑧]粗準焦螺旋，能反射光線的是[14]反光鏡，能調(diào)節(jié)光線強弱的是[12]遮光器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．調(diào)查范圍較大時．要選取的對象是（　　）
A．對象中的一個B．對象中的一部分C．全部對象D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．識圖回答：
（1）如圖是青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)圖．圖中A是青霉；B是曲霉．
（2）從圖中可以看出：青霉和曲霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成，因此，它們都是多細胞的生物．
（3）真菌中除了霉菌以外，還有酵母菌、蘑菇等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．生物的性狀是受基因控制的，同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

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同步練習(xí)冊答案