20.如圖所示,將甲葉的主葉脈切斷,斷處上、下部分別稱為A和B,乙葉C處從上下兩面用黑紙片遮住.對該植物進(jìn)行暗處理后放在陽光下照射一段時間,將甲、乙兩葉片摘下進(jìn)行隔水加熱,然后再滴加碘液,則A、B、C、D中呈現(xiàn)藍(lán)色的是( 。
A.ABCDB.ACC.BDD.BC

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.此實(shí)驗(yàn)存在兩組對照組,一個是A與B,惟一的變量是水;另一個是B與C,惟一的變量是光(見光與不見光).
(3)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).葉脈內(nèi)有導(dǎo)管,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽.

解答 解:水是光合作用的必須原料,水由導(dǎo)管運(yùn)輸.甲葉片把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣甲葉片離莖遠(yuǎn)的一端A就得不到從根運(yùn)輸來的水分了,因此在甲葉的切口兩端的AB就形成以水分為惟一變量的對照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是切口的下端的B變藍(lán),而切口的上端A不變藍(lán),說明切口下端葉片B部分的進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,而切口的上端A部分因?yàn)闆]有水分,則不能進(jìn)行光合作用,因此植物進(jìn)行光合作用需要水分.
  葉片乙的中間貼上錫箔即C部分葉片遮光,周圍部分不遮光,這樣就形成以光照為惟一變量的對照組,而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是周圍見光部分變藍(lán),說明見光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉,而未見光的C部分不能正常進(jìn)行光合作用造淀粉,因此證明植物進(jìn)行光合作用需要光.
  所以,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)蹵、B、C、D中呈現(xiàn)藍(lán)色的是BD.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于健康的說法正確的是( 。
A.沒病就是健康
B.軀體健康、心理健康、道德健康和社會適應(yīng)良好
C.肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)健有力就是健康
D.不吸煙、不酗酒就是健康

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列植物中,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物是( 。
A.海帶B.衣藻C.裙帶菜D.腎蕨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.

(1)雌蕊和雄蕊是花的主要部分,與果實(shí)和種子的形成有關(guān);
(2)5指子房它發(fā)育成果實(shí);6指胚珠,它發(fā)育為種子;
(3)傳粉受精后受精卵發(fā)育為種子的胚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為我市西海公園汶河水域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖,A、B、C表示其三種生物成分.請回答:
(1)C為該水域生態(tài)系統(tǒng)的分解者 (成分)
(2)A、B、C中能參與構(gòu)成食物鏈的是A→B..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人和蝴蝶在生物分類上同界不同門,人和牛在生物分類上同綱不同目,則( 。
A.蝴蝶和牛沒有任何共同特征
B.牛和蝴蝶同界不同門
C.人和蝴蝶的親緣關(guān)系比人和牛的親緣關(guān)系近
D.人和牛的共同特征比人和蝴蝶的共同特征少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面對“免疫”的說法中,不正確的是(  )
A.免疫功能越高對身體越有益
B.免疫是人體的一種防御功能
C.人體依靠免疫功能來識別“自己”和“非已”成分
D.免疫功能可維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.以下是某同學(xué)模擬探究“饅頭在口腔中變化”的實(shí)驗(yàn)記錄,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題:
 試管     加入的物質(zhì)      處理方法  檢驗(yàn)方法
甲試管饅頭碎屑適量+2mL唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃水10分鐘加2滴碘液
乙試管饅頭碎屑適量+2mL清水充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃水中10分鐘加2滴碘液
丙試管適量饅頭塊+2mL唾液不攪拌后放入37℃水中10分鐘加2滴碘液
(1)甲試管與乙試管是一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是唾液.
(2)滴加碘液后,不變藍(lán)的是甲試管,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成了麥芽糖.
(3)乙試管與丙試管能不能形成對照?不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.對植物蒸騰作用的意義敘述錯誤的是( 。
A.提高空氣濕度
B.調(diào)節(jié)氣候
C.產(chǎn)生的蒸騰拉力是從下到上運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的動力
D.浪費(fèi)水分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案