【題目】如圖所示,已知甲是由一個細胞構成的生物體,請看圖回答下列問題:
(1)甲被切割后,乙不具有________這個結構,所以死亡,而丙具有,隨后又發(fā)育成甲,這說明________是細胞生命活動的控制中心.
(2)甲一分為二變成兩個新個體丁和戊時,丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比________(選填“增多”“不變”“減少”).
(3)若甲長期具有分裂能力,在往后的分裂中會不會越來越小?________.原因是________.
【答案】 (1)細胞核; 細胞核 (2)不變 (3)不會; 細胞分裂后會生長,體積增大
【解析】(1)乙沒有細胞核,所以死亡,細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。細胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育。
(2)細胞分裂的具體過程是:細胞核首先由一個分裂成兩個,然后細胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細胞核,最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞;植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜,細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化,在細胞分裂的過程中,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。因此保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。
(3)細胞生長是指構成生物體的細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積由小變大。但是細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗 :
①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。 ③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請分析回答:
(1)實驗中設置乙房間的目的是__________。
(2)實驗結果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸_________,且速度比乙房間________,由此可得出結論:_____________________。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子。結合以上探究的結論,從治理空氣污染角度出發(fā),這對你有什么啟示?______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟解剖示意圖,下列說法正確的是( 。
A. ①和④分別是肺動脈和上腔靜脈
B. c是右心室,其腔壁最厚
C. 含有動脈血的腔是b和d
D. 肺循環(huán)的終點是a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果將鯽魚的胸鰭剪掉,鯽魚在運動時會發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A. 不能轉(zhuǎn)動 B. 不能向前運動
C. 不能上浮 D. 失去平衡而側翻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( 。
A. 細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B. 個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C. 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D. 癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是長骨的解剖結構模式圖
(1)寫出圖中各部分的名稱:A._______, b._________, c._______, d.______.
(2)圖中與骨的長粗和再生有關的結構是[]__________________內(nèi)層的成骨細胞.
(3)人在幼年時,骨髓腔中的__________有造血功能,成年以后,該結構變?yōu)?/span>__________,失去造血功能;但當成年人大量失血時,它又可暫時恢復造血功能.
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