【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.一個(gè)池塘
D.河中的魚(yú)

【答案】D
【解析】ABC、一片農(nóng)田、一塊草地、一個(gè)池塘即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此都屬于生態(tài)系統(tǒng).

D、河中的魚(yú),只有部分動(dòng)物,沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,因此河中的魚(yú)不屬于生態(tài)系統(tǒng).

所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是D、河中的魚(yú).

所以答案是:D


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)概述,需要了解生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體對(duì)來(lái)自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng),對(duì)這些反應(yīng)起到主要調(diào)節(jié)作用的是( )
A.消化系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果人類(lèi)大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
C.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花農(nóng)會(huì)通過(guò)改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時(shí)間(如春節(jié))開(kāi)放,以賣(mài)得好價(jià)錢(qián),這一非生物因素是( )
A.水分
B.濕度
C.溫度
D.光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的一;ǚ壑袃蓚(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相結(jié)合,這種現(xiàn)象稱(chēng)為( )
A.開(kāi)花
B.傳粉
C.雙受精
D.結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在雞蛋的結(jié)構(gòu)中,由受精卵分裂形成;供給胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們能夠感知世界萬(wàn)物的美好,既能欣賞大自然中各種美妙的風(fēng)景,又能欣賞美妙?lèi)偠囊魳?lè),從而給我們的身心帶來(lái)愉悅感,所有這些都是靠我們的感覺(jué)器官。下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺(jué)器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)美景反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū),就會(huì)導(dǎo)致_____,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過(guò)佩戴_____加以糾正。

(2)足球守門(mén)員看著足球由遠(yuǎn)而近飛過(guò)來(lái),一直看得很清晰,主要是由于圖一中[_____]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。

(3)我們剛進(jìn)電影院時(shí)感覺(jué)眼前一片烏黑,什么都看不到,過(guò)一會(huì)兒才逐漸看見(jiàn)周?chē)矬w,發(fā)生這種變化的原因是眼球的[_____]_____變大所致。

(4)我們能聽(tīng)到悅耳的音樂(lè),是由于音樂(lè)會(huì)由外耳經(jīng)外耳道傳到[_____]_____,經(jīng)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激[_____]_____內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,才能感知美妙音樂(lè)到給我們的愉悅。

(5)當(dāng)我不慎被針刺到手指,會(huì)立刻縮手。請(qǐng)用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____。我縮后又感覺(jué)到疼痛,由此說(shuō)明了脊髓的兩大重要功能是__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】"蝗螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)的生物之間的關(guān)系是( )
A.捕食
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.共生
D.寄生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3代表病毒,仔細(xì)觀察圖1、圖2和圖3回答下列問(wèn)題。(注意圖中的數(shù)字符號(hào))

1)圖1中的生物呈現(xiàn)青綠色,是因?yàn)閳D1中的[ ]_____________呈現(xiàn)綠色。圖1中的3 __________________(選填“營(yíng)養(yǎng)”或“直立”)菌絲。

2)上述三幅圖中無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖________(填圖號(hào)),是真核生物的是圖___________(填圖號(hào))。

3)圖2中的③表示的是______________。

4)如果圖2中的生物遇到不良環(huán)境,圖2中的⑤增厚,形成休眠體___________。

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