18.“禮讓三分,文明出行”是徐州市創(chuàng)建文明城市的一項具體要求,也是中小學(xué)遠離交通事故、保障人身安全的重要保障.請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)當(dāng)你在通過人行橫道前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[②]晶狀體的折射作用,形成物像,物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的[III]部位,形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則,當(dāng)你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激了[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著A處下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運動.

分析 如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);耳朵結(jié)構(gòu)模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,II是語言中樞,Ⅲ是視覺中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器.據(jù)此解答.

解答 解:(1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像,視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成.灰質(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構(gòu)成,有傳導(dǎo)功能,大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著白質(zhì)內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)d傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉產(chǎn)生運動.
故答案為:(1)②;晶狀體;視網(wǎng)膜;視覺;
(2)6;耳蝸;                              
(3)d;傳出神經(jīng)

點評 解答此題要結(jié)合圖示解答視覺,聽覺的形成,還要認識眼球,耳朵,脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖.

練習(xí)冊系列答案
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13.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水,既不構(gòu)成細胞,又不提供能量的物質(zhì)是維生素.

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9.(1)種子植物是植物界最高等的類群,根據(jù)其種子是否有果皮包被,種子植物可分為裸子植物、被子植物兩大類群.
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(3)對植物繁衍后代來說,花的雌蕊和雄蕊是最重要的;植物的果實是由花的子房發(fā)育而來.
(4)農(nóng)諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥”.這句話說明了植物生長需要水分和無機鹽.
(5)植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.

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A.鳥的身體呈流線型,飛行時可以減少空氣阻力
B.鳥飛行中,吸氣時在肺內(nèi)進行氣體交換,呼氣時在氣囊進行氣體交換
C.魚鰓呈鮮紅色,由又多又細的鰓絲組成,這有利于在水中進行呼吸
D.魚通過軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進的動力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

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3.觀察如圖1,回答有關(guān)病毒的下列問題:

(1)圖中①是蛋白質(zhì),②是遺傳物質(zhì),從圖中可以看到,病毒不具有細胞的結(jié)果,不能獨立生活,只能寄生在其它生物的細胞內(nèi).
(2)病毒將②注入大腸桿菌中繁殖后代,如果離開活細胞,通常會變成結(jié)晶體,外界條件適宜時,生命活動重新開始.
(3)病毒給人類和飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來極大危害,但人類也可以利用病毒為人類帶來福音:
①人類用經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒制成疫苗,來防治病毒性疾病.
②在基因工程中,病毒可以作為目的基因的載體,使之被拼接在目標(biāo)細胞的染色體上.
③如圖2一幅照片,本來堪稱完美的一顆棉桃被鉆了一個大大的窟窿,而完成這一“杰作”的就是那只身體的一截還需在棉桃外面的胖家伙-棉鈴蟲,當(dāng)棉鈴蟲遭遇它的“天敵”-棉鈴蟲核型多角體病毒,就會被殺死,因此病毒可以用作特效殺蟲劑防治害蟲.

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10.某實驗小組試圖采用下圖①一④部分實驗裝置來探究“在有光條件下,氧氣是不是由綠色植物釋放出來”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo).這個實驗中,最簡便的裝置組合為( 。
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7.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( 。
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