（2010?東營二模）在分類學上，水稻與豌豆是同門不同綱，水稻和玉米是同科不同屬．下列說法正確的是（　�。�
分析：此題考查的是植物分類的知識，生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此作答．
解答：解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少．由題意可知，水稻與豌豆是同門不同綱，水稻和玉米是同科不同屬．屬比綱小，因此水稻和玉米之間的親緣關(guān)系較近，共同特征多，水稻和豌豆之間的親緣關(guān)系較遠，共同特征少．可見C符合題意．
故選C
點評：熟練掌握生物的分類的等級單位，明確所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少．即可解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營二模）甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動正常，為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷，醫(yī)生對他們做了進一步的測試，結(jié)果如下：（　�。�
  • <rt id="dqtxa"></rt><big id="dqtxa"></big>
    傷者 傷者蒙上眼睛接受的測試 測試結(jié)果
    甲 以針尖刺甲的指尖 甲感覺疼痛，但沒有縮手
    乙 以針尖刺乙的指尖 乙立即縮手，但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生

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    科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

    （2010?東營二模）2009年4月份，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家，經(jīng)專家研究確定這次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的．衛(wèi)生部要求，有效防控甲型流感，務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”．請分析回答下列問題：
    （1）按照傳播途徑劃分，甲型H1N1流感屬于
    呼吸道
    呼吸道
    傳染�。畟魅静【哂�
    傳染性和流行性
    傳染性和流行性
    等特點．
    （2）病毒是一類特殊的生物，它的結(jié)構(gòu)特點是
    無細胞結(jié)構(gòu)（由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成）
    無細胞結(jié)構(gòu)（由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成）
    ．
    （3）科學家正積極開發(fā)和研制該病毒的疫苗，研制成功后接種到人體內(nèi)，能夠使人體產(chǎn)生抵抗H1N1病毒的
    抗體
    抗體
    ，從而使人體產(chǎn)生對甲型H1N1流感的免疫力．
    （4）4月30日，一名來華的墨西哥公民在香港被確診為感染甲型H1N1流感病毒，這是我國發(fā)現(xiàn)的第一例甲型H1N1流感患者．為了防控甲型H1N1流感疫情，中方對該旅客采取了必要的醫(yī)學隔離措施．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于
    控制傳染源
    控制傳染源
    ．
    （5）專家建議“盡量少到擁擠的公共場所，減少被感染的機會．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于
    保護易感人群
    保護易感人群
    ．
    （6）注射干擾素可以提高人體的免疫力，增強人體對H1N1等病毒等病原體的抵抗能力．據(jù)此可以判斷，干擾素對病毒的抑制作用屬于
    非特異性
    非特異性
    免疫．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2010?東營二模）花生被稱為“長生果”，味美可口，營養(yǎng)豐富，但有些人不宜多食用花生，你認為是下列哪種病人？（　�。�

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2010?東營二模）第二屆黃河口國際馬拉松邀請賽于上月在東營成功舉行．運動員比賽時，其下肢骨骼肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　　）

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    （2010?東營二模）關(guān)節(jié)是動物運動的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下列有關(guān)關(guān)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�

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