19.2016年4月,威海市進(jìn)行體育中考項(xiàng)目測試,將測試結(jié)果作為中考成績記入檔案,滿分60分.其中1000米跑(男)、800米跑(女)、拋實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等是重要的測試項(xiàng)目.請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)做拋實(shí)心球動(dòng)作時(shí),先受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌收縮肱三頭肌收縮,牽引兩臂做屈肘運(yùn)動(dòng),然后再做伸肘動(dòng)作,肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮,將球高拋出.此時(shí)骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.
(2)做立定跳遠(yuǎn)時(shí),膝關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用.
(3)1000米跑需要消耗大量能量,與能量供給有關(guān)的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等.
(4)任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.

解答 解:(1)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來自神經(jīng)傳來的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),拋實(shí)心球動(dòng)作時(shí),先受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌和肱三頭肌收縮,牽引兩臂做屈肘運(yùn)動(dòng),然后再做伸肘動(dòng)作,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,將球高拋出.此時(shí)骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.
(2)做立定跳遠(yuǎn)時(shí),膝關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,骨起杠桿作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.
(3)1000米跑時(shí),需要大量的氧氣,氧氣經(jīng)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng),最終在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中,參與分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要.
(4)任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
故答案為:(1)收縮;收縮;舒張;收縮;肌腱;
(2)支點(diǎn);
(3)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng);
(4)骨、關(guān)節(jié)、肌肉;神經(jīng)系統(tǒng).

點(diǎn)評(píng) 能準(zhǔn)確識(shí)別骨骼肌、關(guān)節(jié)、伸肘或屈肘的解剖圖,是答對(duì)本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”,于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是植物的生活需要無機(jī)鹽;
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機(jī)鹽;
(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是對(duì)照;
(4)通過觀察乙試管中的幼苗長勢弱;
(5)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是植物的生活需要無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及.慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng).請(qǐng)分析回答:

(1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的.
(2)當(dāng)人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時(shí),右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.(填“收縮”或“舒張”)
(3)關(guān)節(jié)很靈活,在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)作用,如圖乙所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.由于[2、5]表面覆蓋著一層光滑的[1]關(guān)節(jié)軟骨,[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
(4)丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]肌腱.
(5)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(請(qǐng)?jiān)赱]里填寫序號(hào),橫線上填寫文字. )
(1)這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固.其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[③]關(guān)節(jié)軟骨和[⑤]關(guān)節(jié)腔中的滑液,它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[④]關(guān)節(jié)囊,它使兩骨緊密地聯(lián)系起來,經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固.
(2)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[①]從[②]里滑脫出來造成的.
(3)運(yùn)動(dòng)之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷關(guān)節(jié).請(qǐng)你寫出一種需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱:肩關(guān)節(jié).
(4)骨骼肌具有受到刺激收縮的特性,所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中不屬于先天性行為的是( 。
A.母雞孵卵B.老鼠打洞C.鳩占鵲巢D.杯弓蛇影

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列食物中不經(jīng)過消化也能被人體吸收的是( 。
A.雞蛋B.麥芽糖C.鮮牛奶D.無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),某小組同學(xué)展開了積極地討論,請(qǐng)分析作答:
甲:當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感到有甜味,這是為什么?
乙:口腔中的牙齒有咀嚼作用,舌有攪拌作用,那么使淀粉發(fā)生變化的應(yīng)該是唾液.
丙:饅頭中的淀粉是一種沒有甜味的糖類,淀粉在口腔中一定發(fā)生了某種變化,是什么導(dǎo)致了這種變化?
。好诇袘(yīng)該含有淀粉,我們?nèi)∩倭棵诇⒓尤脒m量唾液,一段時(shí)間后再檢驗(yàn),就可以.
(1)科學(xué)探究時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,當(dāng)甲和丙提出問題后,乙同學(xué)作出了假設(shè).
(2)丁同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,經(jīng)過討論后,此小組的實(shí)驗(yàn)方案如下表,請(qǐng)分析:
試管加入物質(zhì)37℃恒溫水浴滴加碘液檢驗(yàn)
A米湯2毫升+唾液2毫升10分鐘兩滴搖勻
B米湯2毫升+清水2毫升10分鐘兩滴搖勻
C米湯2毫升+?10分鐘?
①用試管A和B 進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是A,37℃恒溫水浴模擬的是人體口腔內(nèi)的溫度,人體發(fā)燒時(shí),體內(nèi)各種消化酶的活性降低,影響了食物的消化,所以食欲下降.
②試驗(yàn)結(jié)果:試管A不變藍(lán),試管B變藍(lán),據(jù)此可以得出結(jié)論:唾液對(duì)淀粉有消化作用.
③如果試管A的現(xiàn)象是變藍(lán),請(qǐng)分析可能的原因是?米湯未與唾液充分混合.
④如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管C,該試管中還應(yīng)該加入的物質(zhì)是胃液,能否加入碘液檢驗(yàn)?能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面選項(xiàng)中不屬于魚類的是(  )
A.鯽魚B.鯊魚C.娃娃魚D.海馬

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.用右邊相關(guān)內(nèi)容與左邊相匹配的字母連線,將選定的字母填在答題卡中.

A連b,B連a,C連d,D連c.

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同步練習(xí)冊答案