如圖所示，把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣、黑暗的環(huán)境里，用極細(xì)的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，需氧細(xì)菌只集中在水綿被光束照射到的部位附近，如果將臨時(shí)裝片完全暴露在無空氣的光下，需氧細(xì)菌則集中在水綿所有受光部位的周圍。由此可以證明：（  ）
A．二氧化碳是光合作用的原料
B．光照是光合作用的必要條件
C．空氣是限制光合作用的因素
D．氧氣和淀粉是光合作用的產(chǎn)物
B

試題分析：“把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣、黑暗的環(huán)境里，用極細(xì)的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，需氧細(xì)菌只集中在水綿被光束照射到的部位附近�！�，說明需氧細(xì)菌集中的部位有氧氣，如果將臨時(shí)裝片完全暴露在無空氣的光下，需要氧細(xì)菌則集中在水綿所有受光部位，更進(jìn)一步證明了，水綿在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，由此可以得出結(jié)論：光照是光合作用的必要條件。選項(xiàng)B符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活力，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實(shí)驗(yàn)證明了                                            
                                                 。
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的            作用。
（3）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣球充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛裂燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了                 。
（4）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，完全以其他生物為食的是(    )
A．所有生產(chǎn)者
B．所有消費(fèi)者
C．所有分解者
D．所有不能進(jìn)行光合作用的生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
（3）幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。
（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉色的變化。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：
（1）通過第（2）步的處理，葉片的     部分和      部分實(shí)際上就構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是光。
（2）第（4）步的目的是       。
（3）如果通過實(shí)驗(yàn)得到了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件這一結(jié)論，那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定是        。
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠色植物的光合作用需要葉綠體嗎？       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是
A．呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料
B．植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
C．光合作用的實(shí)質(zhì)是合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣
D．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有要物，釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“小草依依，踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草地上走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其主要原因是 （  ）。
A．植物缺少無機(jī)鹽，影響根的呼吸作用
B．植物缺少水，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用
D．小草氣孔關(guān)閉，影響光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)陽光充足時(shí)，水綿可以成團(tuán)的漂浮于水面，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）
A．光合作用旺盛，產(chǎn)生的氧氣使水綿絲團(tuán)漂浮
B．呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，使水綿漂浮
C．呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳增多，使水綿漂浮
D．光合作用旺盛，消耗二氧化碳增多，使水綿漂浮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)，把天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的 (     )
A．耗盡葉片中的淀粉B．產(chǎn)生大量的二氧化碳
C．吸收盡容器中的氧氣D．吸收盡容器中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘罂梢?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．不讓水分散失B．阻擋細(xì)菌進(jìn)入C．減少水果皮損傷D．抑制呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案