【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)構成此菠菜葉的結構和功能的基本單位是________。
(2)圖中的________ 、________(用數(shù)字表示)合稱表皮,屬于保護組織。
(3)在“制作與觀察菠菜葉橫切面的臨時切片”實驗中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖中的(______)
A.1B.2C.3D.4
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過________形成的________來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結構和功能持點,可以判定葉所屬的結構層次是________
【答案】 細胞 1 3 B 保衛(wèi)細胞 氣孔 器官
【解析】觀圖可知;1是上表皮、2是葉肉、3是下表皮、4是保衛(wèi)細胞、5是葉脈、6是氣孔。
(1)細胞是生物體(病毒除外)結構和功能的基本單位,因此菠菜葉的結構和功能的基本單位是細胞。
(2)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成,表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層,表皮主要起保護作用;即圖中的1、3合成表皮,屬于保護組織。
(3)低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是葉肉細胞,即圖中的2。
(4)散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,也是植物體散失水分的門戶;所以蒸騰作用所散失的水分是通過[4]保衛(wèi)細胞形成的[6]氣孔來完成的。
(5)器官是由不同的組織按照一定的順序組成的,并具有一定的功能;構成葉片的組織有保護組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等,葉片的功能是進行光合、蒸騰作用、呼吸作用;因此植物的葉在結構層次上是器官。
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【題目】如圖是木本植物莖的結構
(1)甲結構所在的位置是莖的________
(2)乙位于莖的________部,圖中丁含運輸功能的結構是________,運輸?shù)奈镔|是________
(3)丙所示的結構是________,該處細胞有________能力,所以莖不斷長粗
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【題目】目前我國國內防控新冠肺炎疫情狀況已經(jīng)趨于穩(wěn)定,我國不僅主動與世界各國分享自己的抗疫經(jīng)驗,也積極為各國提供醫(yī)療援助。請回答問題:
(1)新型冠狀病毒結構簡單,主要由蛋白質外殼和內部的_____組成,營寄生生活。
(2)圖②中呼吁民眾外出戴口罩的目的是屬于預防傳染病措施中的_____環(huán)節(jié)。圖③給我們的啟示是_______________
(3)我國用新冠肺炎康復者血漿臨床治療了多例重型、危重型患者,治療效果顯著。從免疫學上看,康復者血漿中存有_____,可以對抗相應病毒,這種免疫類型屬于_____免疫。
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【題目】請觀察如圖,分析回答問題:
(1)觀察圖中生物可知,沒有細胞結構的是_____,它是由蛋白質外殼和_____構成,這種生物只能寄生在活細胞內。
(2)人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無氧條件下能把葡萄糖分解為_____。
(3)除噬菌體外,其他四種都是單細胞生物,其中沒有細胞壁的是_____,它依靠_____進行呼吸。
(4)大腸桿菌能夠引起人患病,在傳染病學中被稱為_____,大腸桿菌與其他具有細胞結構生物最主要的不同點是細胞內_____。
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【題目】下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖,依圖回答問題:
(1)圖一所示結構中,最主要的部分是________。
(2)圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來的,圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發(fā)育來的 ,圖三中的5將來發(fā)育成________。
(3)如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結出果實嗎? 為什么?
(4)圖二中有A、B兩處環(huán)割,葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎?
(5)果實乙能長好嗎?為什么?
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【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設計并完成了以下實驗步驟
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。
③、將整個裝置放在陽光下2小時。
④、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片,滴加碘液進行實驗。
請回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。
(3)該實驗的變量是 。
(4)步驟④中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是 。
(5)實驗現(xiàn)象:葉片A ,葉片B 。
(6)該實驗得出的結論是
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