下列昆蟲中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蠅 D．蚊

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•綏化）下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．青菜 B．金魚 C．細(xì)菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說(shuō)明 控制 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不是原始大氣成分的是（ ）

A．水蒸氣、甲烷 B．甲烷、氨氣

C．水蒸氣、氨氣 D．氧氣、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是（ ）

A. 同樣成熟的魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小

B. 金魚的體色有透明的和不透明的

C. 李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑

D. 一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省�？谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬（2）生物（解析版） 題型：探究題

某校生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，其記錄如下表：

裝置

種子數(shù)（粒）

空氣

水

溫度

結(jié)果

A

50

充足

清水

2℃

0粒

B

50

充足

清水

20℃

45粒

C

50

充足

清水+食醋（模擬酸雨）

20℃

5粒

請(qǐng)回答下列問題：

（1）B裝置中種子的萌發(fā)率為 ___________。

（2）A裝置與B裝置作為一組進(jìn)行分析，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要____________ ；C裝置與B裝置作為一組進(jìn)行分析，說(shuō)明___________________________________________。

（3）小明同學(xué)也進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，發(fā)現(xiàn)B裝置中只有5粒種子萌發(fā)，其它種子不萌發(fā)的原因可能是___________________________（至少寫1個(gè)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省�？谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬（2）生物（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物的多樣性是在哪三個(gè)層次采取保護(hù)措施（ ）

A．基因、染色體、細(xì)胞 B．染色體、細(xì)胞、物種

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D．細(xì)胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省�？谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬（2）生物（解析版） 題型：選擇題

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈

B．蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整

D．圖中最短的食物鏈為：陽(yáng)光 → 草→兔→狐

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

（2）如果手被針刺，會(huì)發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動(dòng)的路徑是 。（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）

（3）縮手反射屬于 反射。（選填“條件”或“非條件”）

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