下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是（ ）

A．所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用

B．所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

C．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

D．光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015內(nèi)蒙呼倫貝爾鄂倫春自治旗大楊樹三中七年級下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過呼吸運(yùn)動，肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換．下列關(guān)于平靜呼吸的表示，正確的是（ ）

A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）

A．生命活動每時每刻都需要氧

B．生命活動都需要能量作為動力

C．呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的

D．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出

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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是（ ）

A．合理密植，使作物的葉片充分接受光照

B．增加光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率

C．降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗

D．大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測，與葉綠素的形成有關(guān)的是（ ）

A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市八年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．⑤能發(fā)育成種子

B．花粉落在①上的過程叫傳粉

C．②能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞

D．⑥能發(fā)育成可以食用的桃肉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省度九年級第一學(xué)期11月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性包括 、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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科目：初中生物 來源：2016年山東省昌邑初三學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丁為微生物

B．若用右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則丙處于最高營養(yǎng)級

C．若丁為沼氣池，沼渣、沼液作為甲的肥料，使能量循環(huán)利用

D．若乙為初級消費(fèi)者，則乙的數(shù)量比甲的少

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科目：初中生物 來源：2016屆湖北潛江江漢油田油建學(xué)校九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了比較蔬菜中維生素C的含量，小明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理，設(shè)計了如下實驗：在4支同樣的試管中分別加入2 mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，觀察高錳酸鉀溶液退色，結(jié)果如下表：

項目

①黃瓜汁

②青椒汁

③芹菜汁

④白菜汁

高錳酸鉀溶液（2 mL）

14滴

8滴

15滴

11滴

據(jù)表可知，4種蔬菜的維生素C含量不同，那么由多到少依次是

A．①②③④ B．②④①③ C．③①④② D．④③②①

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同步練習(xí)冊答案