14.如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請據(jù)圖回答
(1)在圖中所示的結構中,流著動脈血的結構有⑤⑦⑧⑨(填圖中序號).
(2)血液能在人體血管中循環(huán)流動,主要是因為構成心臟的肌肉發(fā)達,能夠收縮和舒張,將血液泵至全身.
(3)區(qū)分動脈血與靜脈血的依據(jù)是顏色和含氧量;區(qū)分動脈與靜脈的依據(jù)是以心臟為參照的血流方向.
(4)將離體心臟的④扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中[⑥]肺動脈流出.

分析 (1)如圖心臟結構圖,圖中各部分的名稱分別是①上腔靜脈、②右心房、③右心室、④下腔靜脈、⑤主動脈、⑥肺動脈、⑦肺靜脈、⑧左心房、⑨左心室.
(2)血液循環(huán)的途徑分體循環(huán)和肺循環(huán),肺循環(huán)血液成分的變化是靜脈血變成動脈血,體循環(huán)血液成分的變化是動脈血變成靜脈血,據(jù)此解答.

解答 解:(1)體循環(huán)是指血液由⑨左心室進入⑤主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到①④上下腔靜脈,流回到②右心房的循環(huán);經過體循環(huán)血液有動脈血變成靜脈血;肺循環(huán)是指血液由③右心室流入⑥肺動脈,流經肺部的毛細血管網(wǎng),再由⑦肺靜脈流回⑧左心房的循環(huán); 經過肺循環(huán)血液由靜脈血變成動脈血;所以圖中流著動脈血的結構有⑤主動脈,⑦肺靜脈,⑧左心房,⑨左心室.
(2)心肌發(fā)達,其有節(jié)律的收縮和舒張,將血液泵至全身.
(3)動脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血液,靜脈血是指含氧較少、顏色暗紅的血液;動脈血管內血流的方向是從心臟流向全身,靜脈血管內血流的方向是從全身流回心臟.
(4)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.將離體心臟的④扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中⑥肺動脈流出.

故答案為:(1)⑤⑦⑧⑨;
(2)收縮和舒張;    
(3)含氧量;心臟;     
(4)⑥肺動脈;

點評 掌握心臟的結構及血液循環(huán)的路徑是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.生物都能表現(xiàn)出一些生命現(xiàn)象.而生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中,①向1號.2號試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.③將2支試管充分振蕩后,放入盛有370C左右溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.觀察實驗現(xiàn)象,回答有關問題:

(1)該實驗的變量有1個,設置1號和2號試管是為了形成對照.
(2)2支試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管呈藍色;2號試管呈淡黃色. 這些現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經被唾液中的唾液淀粉酶消化.
(3)從以上實驗可以聯(lián)想到人體內淀粉消化的起點在口腔.
(4)為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃(27℃.37℃.47℃)的溫水中,效果最好.
(5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗.則2號試管里物質的顏色變藍(“變藍”或“不變藍”),因為漿糊溫度高,唾液淀粉酶的活性被破壞,淀粉沒有被分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,a表示人體的膈肌,據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運動過程分別是( 。
A.甲、乙都吸氣B.甲、乙都呼氣C.甲呼氣、乙吸氣D.甲吸氣、乙呼氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將檸檬酸鈉溶液注入盛有新鮮血液的量筒中,輕輕振蕩量筒,靜置數(shù)小時后,出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象.下列表述不正確的是( 。
A.量筒中的血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象
B.注入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固
C.本實驗驗證了血液的成分包括血漿和血細胞兩部分
D.量筒中①白細胞②血小板③紅細胞稱為血細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為一個豌豆莢,內有6粒豌豆種子.圖中a表示,b表示其中的一粒種子.下列有關敘述中,錯誤的是( 。
A.a是由子房發(fā)育而成B.b由胚珠發(fā)育而成
C.每粒種子的基因組合必定相同D.豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.若用如圖表示相關概念間的包含關系,則如表中內容與圖示相符合的一組是( 。
選項1234
腎單位腎小球腎小囊腎小管
上皮組織結締組織神經組織肌肉組織
綠色植物裸子植物被子植物種子植物
細胞核染色體DNA基因
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲是人體部分生理活動示意圖,其中A~D代表不同的系統(tǒng),①~③代表某項生理過程,④~⑤代表相關氣體.圖乙是某物質的含量變化曲線,其中E~G表示人體的某種結構.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)食物中的蛋白質在A的小腸內被分解為氨基酸,氨基酸經過程[①]隨血液首先進入人體心臟的右心房.
(2)④進入組織細胞后,在細胞的線粒體內被呼吸作用所利用
(3)當膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時,⑤被呼出肺部.
(4)健康成年人每天形成的原尿量很大而排出的尿液只有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為[]③腎小管的重吸收作用.
(5)圖中過程[②]是腎小球和腎小囊內壁的濾過作用,經過該過程形成的液體成為原尿
(6)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的⑤(填序號)
(7)若圖乙中E、F分別為肺動脈和肺部的毛細血管,則G內流動的血液類型為動脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.腦與內臟、軀體之間的聯(lián)系通道是(  )
A.小腦B.脊髓C.腦神經D.脊神經

查看答案和解析>>

同步練習冊答案