9.下面是小華同學(xué)對自己家族中有酒窩和無酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖,請分析作答.

(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀.
(2)小華根據(jù)爺爺、奶奶和姑姑都有酒窩而爸爸無酒窩判斷出有酒窩 是顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因、a表示隱性基因,請你判斷小華的基因組成是aa.
(4)根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策,爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個孩子,預(yù)測這個孩子是男孩有酒窩的概率是25%.
(5)小華是個男孩,其細(xì)胞中的Y染色體來源于祖輩中的A(填字母)
A.爺爺       B.奶奶       C.外公      D.外婆.

分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)“人的有酒窩與無酒窩”,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀.
(2)有酒窩的爺爺和奶奶,生育了一個無酒窩的爸爸,表明有酒窩是顯性性狀,無酒窩是隱性性狀.因此,小華根據(jù)爺爺、奶奶和姑姑都有酒窩而爸爸無酒窩判斷出有酒窩是顯性性狀.
(3)“若用A表示顯性基因、a表示隱性基因”,則有酒窩的基因組成是AA或Aa,無酒窩的基因組成是aa,因此小華(無酒窩)的基因組成是aa.
(4)媽媽遺傳給無酒窩(aa)小華的基因一定是a,所以媽媽的基因組成為Aa.遺傳圖解如圖1:
,
 從圖1看出,爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個孩子,預(yù)測這個孩子是有酒窩的概率是50%.
  人的性別遺傳過程如圖2:

 從圖2看出,生男生女的機(jī)會均等各是50%.因此爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個孩子,預(yù)測這個孩子是男孩的幾率是50%.
   所以,預(yù)測這個孩子是男孩有酒窩的概率是50%×50%═25%.
(5)從圖2看出,男孩的Y染色體一定來自父方,預(yù)測小華是個男孩,其細(xì)胞中的Y染色體來源于祖輩中的爺爺即A(填字母)
故答案為:(1)相對性狀  
(2)有酒窩   
(3)aa   
(4)25%
(5)A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物與生物之間的關(guān)系,屬于競爭關(guān)系的是( )

A.狐貍與野兔 B.工蜂與蜂王 C.水稻與稗草 D.跳蚤與小狗

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,采用了兩種方法:其一是選取兩個不甘落后同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小相同),種在同一塊地中,并且采用同樣的管理措施;另一種方法是選取大小相同的同一品種的花生(大粒),種在不同肥沃程度的土地上(或采用不同的管理措施),收獲后觀察、比較果實(shí)的大小.
(1)方法一:
你提出的問題是:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎?
你作出的假設(shè)是:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)比小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些.
你得出的結(jié)論是:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些.(或小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)要小些(平均值)).
(2)方法二:
你提出的問題是:相同大小的果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)一樣大嗎?
你作出的假設(shè)是:相同大小的果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)大小不同.
你得出的結(jié)論是:大小相同的果實(shí)在不同條件下結(jié)出的果實(shí)不相同(若大小有差異).
(3)通過實(shí)驗(yàn),證明生物的變異分可遺傳變異和不可遺傳的變異,分別由遺傳物質(zhì)和環(huán)境的改變引起.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某生物小組研究植物葉片數(shù)量與水分散失的關(guān)系時,選取甲、乙丙三支量筒,其中甲、乙量筒中各放入一枝生長狀況相似的天竺葵枝條,并且甲筒中的枝條保留所用葉片,乙量筒中的枝條去掉所有葉片,丙量筒中不放天竺葵的枝條.每天上午8時,向量筒中加水至1000毫升;晚上8時觀察并記錄液面的刻度值.連續(xù)6天的測量數(shù)據(jù)如表所示.
甲、乙、丙三支量筒內(nèi)液面的變化情況表(單位:毫升)
時間
量筒
第1天第2天第3天第4天第5天第6天
606250646068
949690979297
99.59999.799.399.399.8
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)甲量筒液面刻度值最低的原因是蒸騰作用散失的水分最多,液面下降最多
(2)實(shí)驗(yàn)中,量筒丙是對照組,在這個實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對照組的目的是為了研究植物葉片數(shù)與水分散失的關(guān)系.
(3)第一天,甲量筒中水的蒸發(fā)量是40毫升,由葉片蒸騰散失的水是39.5毫升.
(4)控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是B
A、保衛(wèi)細(xì)胞   B、葉片  C、氣孔  D、根毛.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.健康問題,人人關(guān)系.請分析回答:
(1)接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因:疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.
(2)引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒結(jié)構(gòu)簡單,其外殼和內(nèi)部成分分別是蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì).人類免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴(yán)重威脅人體健康.目前預(yù)防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑.下列行為中,不會感染艾滋病的是①③⑥(填數(shù)字序號):①與艾滋病患者擁抱;②輸入含有人類免疫缺陷病毒的血液;③叮咬過艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;④不安全的性行為;⑤感染人類免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;⑥與艾滋病患者共同進(jìn)餐;⑦共用注射器注射毒品.
(3)如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化,患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因除了血液中的胰島素促進(jìn)血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化外,另一條途徑是隨尿排出,曲線B表示如果在a時間點(diǎn)給患者注射胰島素.其血糖量會迅速下降至正常水平,在食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,糖尿病患者應(yīng)小心控制對糖類的攝取量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
組別親代雜交組合子代植株性狀
高莖矮莖
(1)高莖×高莖4090
(2)高莖×矮莖199197
(3)高莖×高莖297101
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀.
(2)根據(jù)第(3)組的結(jié)果,可以推斷矮莖 是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則(3)組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是BB或Bb.
(4)已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則生殖細(xì)胞中有7個DNA分子.
(5)進(jìn)行第(2)組雜交實(shí)驗(yàn)時,可以采用人工授粉的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆.
(6)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.遺傳物質(zhì)在生物體的什么細(xì)胞內(nèi)減少了一半( 。
A.體細(xì)胞B.生殖細(xì)胞C.受精卵D.胚胎

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同菜豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請回答:
裝置ABCD
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測,本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)D不能形成對照,原因是有2個變量水分和光照,變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.流程式可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動,以下流程式中正確的是( 。
A.人在平靜時呼氣:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體出肺
B.血液循環(huán)中肺循環(huán):右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動脈→左心房
C.尿素排出體外經(jīng)歷的結(jié)構(gòu):腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱
D.蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化的過程:蛋白質(zhì)→多肽→甘油+氨基酸

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同步練習(xí)冊答案