下列食物鏈中，書寫正確的是
A．草→兔子→狼B．植物遺體→動物→細(xì)菌、真菌
C．陽光→草籽→鼠→貓頭鷹D．貓頭鷹→蛇→鼠→草
A

試題分析：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間因食物關(guān)系而形成的聯(lián)系，食物鏈的書寫應(yīng)注意：起點是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者和消費者用箭頭相連，箭頭指向捕食者，食物鏈中沒有非生物成分和分解者，所以其中正確的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨米印恰?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來防治農(nóng)業(yè)害蟲的好處是：
A．可以減少使用農(nóng)藥B．防止對環(huán)境造成污染
C．降低成本D．以上各項都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，小麥屬于（    ）
A.生產(chǎn)者        Ｂ.消費者    C.分解者        Ｄ.非生物因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈                                   （　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）

（1）此圖中的生產(chǎn)者是____________
（2）此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了________________.
（3）此圖中最長的食物鏈為_____________　　__________________
（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________,導(dǎo)致植物退化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）微生物是生物圈中個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物。一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中屬于___    _者；一些微生物以寄生方式生活，屬于__  ___者；還有一些微生物自己能夠利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)化成____   _物，屬于生產(chǎn)者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述正確的食物鏈?zhǔn)牵?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．樹→蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬→樹C．蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→蟬→螳螂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是
A．此食物網(wǎng)中，初級消費者有鼠和蛙
B．若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹
C．此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%
D．此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題：（本題12分）

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少___________部分和__________。
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物         ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物___________。
（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是       ，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是     的關(guān)系，這樣就形成了           ，本圖中有___________條食物鏈。
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為                               。
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先                 。
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是                   ，對鼠有間接關(guān)系的生物是                                      。

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同步練習(xí)冊答案