Question

16．小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（如圖：①、③、⑤號(hào)瓶中裝的是萌發(fā)種子，②、④、⑥號(hào)瓶裝的是煮熟種子）．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說明萌發(fā)的種子呼吸時(shí)吸收了氧氣．圖中②瓶在此實(shí)驗(yàn)中起的作用是對(duì)照作用．
（2）圖中③瓶排出的二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，這說明萌發(fā)的種子呼吸時(shí)釋放了二氧化碳．
（3）圖中⑤瓶比⑥瓶中的溫度高，這說明萌發(fā)的種子呼吸產(chǎn)生了熱量．

Answer 1

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用．解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入．

解答 解：（1）把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，①瓶蠟燭熄滅，②瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，原因是①瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣因參與種子有機(jī)物的分解而被消耗掉了．②瓶中的種子沒有了活力，不能進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣沒有被消耗，因而能繼續(xù)燃燒．圖中①瓶實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用．
（2）圖③所示的實(shí)驗(yàn)裝置，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管．試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時(shí)，分解有機(jī)物放出了二氧化碳．
（3）⑤、⑥兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，由于⑤瓶中的種子在呼吸時(shí)，除了產(chǎn)生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，因此⑤瓶中溫度明顯高于⑥瓶．
故答案為：
（1）呼吸時(shí)吸收了氧氣；對(duì)照作用     
（2）二氧化碳；呼吸時(shí)釋放了二氧化碳
（3）呼吸產(chǎn)生了熱量

點(diǎn)評(píng) 此題比較繁瑣，涉及的知識(shí)點(diǎn)也較多，解答時(shí)要認(rèn)真分析圖示，理解圖示的設(shè)計(jì)意圖，然后逐題作答．