8.下表是某同學(xué)”探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
試管加入物質(zhì)溫度時(shí)間加碘液的現(xiàn)象
淀粉糊、清水37℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液37℃10min不變藍(lán)
淀粉糊、唾液5℃10min變藍(lán)
淀粉糊、唾液60℃10min變藍(lán)
A.①④號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.只需②③④號(hào)試管就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
C.②號(hào)試管不變藍(lán)是由于淀粉被消化了
D.③號(hào)試管的現(xiàn)象記錄有誤

分析 在人體內(nèi),唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉消化,②號(hào)試管不變藍(lán)是由于淀粉已經(jīng)被消化,沒有淀粉因此不變藍(lán).探究實(shí)驗(yàn)中我們必須考慮控制單一變量,1、2試管對(duì)照可得出唾液能消化淀粉,試管2和3、試管2和4兩組進(jìn)行對(duì)照,可得出唾液在37℃才消化淀粉

解答 解:A、①④號(hào)試管不能組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),因有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量:唾液和溫度,故A錯(cuò)誤;
B、①號(hào)和②號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,其它條件相同,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,B錯(cuò)誤;
C、②號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán),證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖,①號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解,通過對(duì)比可知,唾液淀粉酶可以消化淀粉;C正確;
D、淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,唾液淀粉酶受溫度的影響,過高或過低都影響酶的消化,所以③號(hào)試管變藍(lán)是由于淀粉沒有被消化,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 此題考查食物在口腔中的消化知識(shí)點(diǎn),側(cè)重在考察學(xué)生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)大豆在生長(zhǎng)過程中,能一直增加細(xì)胞數(shù)量的根尖部分是分生區(qū).
(3)從②→③過程中主要是根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng),其生長(zhǎng)所需的有機(jī)物主要是通過綠葉的光合作用制造,再經(jīng)篩管向下運(yùn)輸?shù)街仓甑母髌鞴;而生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽主要是根尖成熟區(qū)吸收,再經(jīng)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)街仓旮髌鞴伲?br />(4)⑤中大豆種子是由④中的胚珠發(fā)育形成的.
(5)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的.請(qǐng)寫出光合作用過程表達(dá)式:水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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