章魚(yú)、墨魚(yú)、魷魚(yú)等名稱里都帶“魚(yú)”,但它們是軟體動(dòng)物. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.柵欄層比海綿層含有的葉綠體多
B.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用
C.葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體
D.葉綠素在光下才能夠形成
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是社會(huì)行為的重要特征( )
A.有一定的組織 B.成員之間有明確的分工
C.每個(gè)個(gè)體都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) D.有一定的等級(jí)制度
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
的解決方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒(méi)多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈,對(duì)貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓,英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”。
(1)蚊子屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)身體由頭、_________、_________三部分構(gòu)成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,______屬于恒溫動(dòng)物。
(3)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物?答:__________。
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見(jiàn)動(dòng)物在維持_____________中起重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真菌大都靠什么來(lái)繁殖后代?( )
A、菌褶 B、菌絲 C、孢子 D、細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓在粗糙的紙板上能迅速前進(jìn),而在光滑的玻璃板上幾乎不能前進(jìn),其原因是( )
A.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B.玻璃板上摩擦力大
C.玻璃板上不能粘住蚯蚓的身體
D.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列哪一臺(tái)顯微鏡觀察植物細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多。
A、目鏡5X,物鏡10X B、目鏡15X,物鏡40X
C、目鏡25X,物鏡10X D、目鏡20X,物鏡10X
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)七年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中,能量的最終來(lái)源是( )
A.消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者
C.分解者 D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東東明清華園學(xué)校濟(jì)南版八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某種植物種子在適宜條件下鮮重的變化情況,曲線A表示萌發(fā)的種子,曲線B表示休眠或死亡的種子,下列有關(guān)種子干重變化描述正確是( )
A.在第Ⅰ階段顯著增加,第Ⅱ階段相對(duì)不變
B.在第Ⅰ階段顯著減少,第Ⅱ階段相對(duì)增加
C.在第Ⅰ、Ⅱ階段變化很小,第Ⅲ階段顯著減少
D.在第Ⅰ階段顯著增加,第Ⅱ、Ⅲ階段變化很小
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