A. | B. | C. | D. |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡.因此,“當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)”,氧含量逐漸增加,當(dāng)氣體擴(kuò)散達(dá)到平衡時(shí)氧含量不在增加.可見D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)過程中血液的變化以及變化的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在使用處方藥之前.只要遵照醫(yī)囑即可 | |
B. | 日常病痛無須去醫(yī)院,可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥 | |
C. | 當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí),可以直接服用他們推薦的藥品 | |
D. | 在使用非處方藥時(shí),應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書,了解藥物的名稱、主要成分、作用與用途、適應(yīng)癥、禁忌、副作用、注意事項(xiàng)、用法與用量、藥品規(guī)格、生產(chǎn)日期和有效期等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 泌尿系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亂花漸欲迷人眼、淺草才能沒馬蹄 | B. | 探花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛 | ||
C. | 風(fēng)勁百草折,沙埋樹梢平 | D. | 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 山羊的毛較少,綿羊的毛較多 | B. | 小紅和小莉都是雙眼皮 | ||
C. | 小強(qiáng)長的較高,小剛長的較瘦 | D. | 公雞的肉冠有玫瑰冠和單冠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 | B. | 阻礙了生殖細(xì)胞的結(jié)合 | ||
C. | 受精卵不能著床 | D. | 胎兒不能獲得營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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