17．生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色．下面承擔(dān)分解者角色的是（　�。�
①淡水中的衣藻　②高山上的油松�、弁寥乐械募�(xì)菌　④朽木上的蘑菇�、輼�(shù)上的麻雀
⑥河邊的青蛙　⑦土壤中的蚯蚓�、鄻�(shù)葉上的毛毛蟲(chóng)�、岢靥晾锏娜湎x(chóng)．
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．
（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．
（3）消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴(lài)綠色植物制造的有機(jī)物．
（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：①淡水中的衣藻�、诟呱缴系挠退�，都是綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此都屬于生產(chǎn)者；
③土壤中的細(xì)菌、④朽木上的蘑菇、⑦土壤中的蚯蚓，都主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活，因此都屬于分解者；
⑤樹(shù)上的麻雀、⑥河邊的青蛙、⑧樹(shù)葉上的毛毛蟲(chóng)、⑨池塘里的蠕蟲(chóng)，都是動(dòng)物，必須直接或間接依賴(lài)綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此都屬于消費(fèi)者．
  所以，承擔(dān)分解者角色的是“③土壤中的細(xì)菌、④朽木上的蘑菇、⑦土壤中的蚯蚓”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是②葫蘆蘚、①桫欏、⑤銀杏、③珙桐和④海帶五種植物．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，屬于蕨類(lèi)植物．無(wú)根、莖、葉分化的是④（填標(biāo)號(hào)）．
（2）②出現(xiàn)了莖和葉，但無(wú)根，故植株都較矮�。�
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外沒(méi)有果皮包被，兩者生長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)果實(shí)的是⑤（填標(biāo)號(hào)）．
（4）生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是C
A．④②①③⑤B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．②④①③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)你根據(jù)下面的資料回答問(wèn)題：
有些鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的鳥(niǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲?shū)Q叫，或者狂奔，或者使勁扇動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生．
（1）鳥(niǎo)群的這種行為屬于社會(huì)行為．原因是有明確的分工．
（2）鳥(niǎo)群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過(guò)鳥(niǎo)的狂奔、撲翼等動(dòng)作等方式進(jìn)行的．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為對(duì)這個(gè)群體的意義是有利于種族的繁衍生存．
（4）鳥(niǎo)類(lèi)中的家燕多捕食害蟲(chóng)，因而是人類(lèi)的朋友．請(qǐng)你提出2種保護(hù)它們的建議或措施：不打鳥(niǎo)，不毀鳥(niǎo)窩．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物體形成不同的組織是由于（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果D．細(xì)胞分化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚(yú)塘中5種不同的生物進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定，其結(jié)果見(jiàn)下表．
生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物組織千克體重污染物含量∕㎎
汞某種殺蟲(chóng)劑
A大魚(yú)小魚(yú)7896
B河蚌水蚤小球藻2557
C小球藻35
D小魚(yú)水蚤1031
E水蚤小球藻515
根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．魚(yú)塘中A、B、C、D、E 的總和就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B．從表中得出小魚(yú)體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多
C．此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵篊→E→D→A
D．大魚(yú)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于小球藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X，物鏡的放大倍為40X那么這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)為400倍
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[5]轉(zhuǎn)換器可以使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[4]粗準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒大幅度升降．
（4）如果在目鏡下看物象偏左，要想使物象在視野的中央則玻片標(biāo)本應(yīng)該往左移．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（　�。�
A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類(lèi)
B．能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
C．以捕捉其他生物為食的動(dòng)物
D．能利用光能，制造有機(jī)物的植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)人類(lèi)有害的細(xì)菌是（　　）
A．肺炎雙球菌B．硫細(xì)菌C．醋酸菌D．乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　　）
A．地球上所有生物能夠生活的地方
B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．地球上所有生物的總稱(chēng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案