1．如圖，Y曲線表示下列哪種物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．脂肪D．維生素

分析 食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官，其中A是口腔，B是咽和食道，C胃，D是小腸，E是大腸；縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度；曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程．

解答 解：淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；分析圖示可知：X曲線代表的淀粉的消化過(guò)程，Y曲線代表的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，W曲線代表的是脂肪的消化過(guò)程．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程常用如圖所示的消化曲線來(lái)表示，該曲線表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位，因此正確識(shí)圖是做好該題的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某生物小組做了探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，據(jù)結(jié)果回答：
序號(hào)試管中加入的物質(zhì)溫度時(shí)間處理加碘后
1饅頭碎屑+2毫升清水37℃5分鐘攪拌變藍(lán)
2饅頭碎屑+2毫升唾液37℃1分鐘攪拌變藍(lán)
3饅頭碎屑+2毫升唾液37℃5分鐘不攪拌部分變藍(lán)
4饅頭大塊+2毫升唾液37℃5分鐘攪拌不變藍(lán)
（1）實(shí)驗(yàn)中遇碘變藍(lán)的物質(zhì)是淀粉．
（2）1號(hào)試管的作用是對(duì)照．
（3）依據(jù)2號(hào)試管和4號(hào)試管做對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽（細(xì)嚼慢咽或狼吞虎咽）．
（4）2號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．原因是：2號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖．
（5）此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了保溫處理，說(shuō)明消化酶發(fā)揮作用需要一定的溫度條件．
（6）若要設(shè)計(jì)一組“以溫度為變量”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可將2號(hào)試管放在37℃溫水中，另一只試管放在80℃的熱水中進(jìn)行對(duì)比，那么這只試管中應(yīng)加入的物質(zhì)和處理情況是：饅頭碎屑+2mL唾液，充分?jǐn)嚢瑁?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：
福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)，來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象．福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是鰓．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是哺乳動(dòng)物（填寫動(dòng)物類群）．
（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它們的體溫恒定，通過(guò)胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．屬于鳥類，飛行器官是翼．它的身體呈流線型，可以減小飛行時(shí)空氣的阻力．有些骨骼中空，可減輕體重．胸骨上的肌肉發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細(xì)血管，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸 （填 人體某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是靜脈 血．
（4）紅細(xì)胞的主要作用是運(yùn)輸氧，如果人體的紅細(xì)胞數(shù)量少，就會(huì)患貧血癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生物的是（　　）
A．兀鷲B．生石花C．珊瑚D．含羞草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是小魚尾鮪內(nèi)的血流示意圖，圖中代表動(dòng)脈的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．手偶然碰到火就縮回來(lái)，隨后才感覺(jué)到疼．這是因?yàn)榧贵l的主要功能是（　　）
A．感覺(jué)和反射B．感覺(jué)和傳導(dǎo)C．反射和傳導(dǎo)D．反射和運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從煮熟的豬長(zhǎng)骨兩端的開(kāi)口處吮吸出來(lái)的物質(zhì)是（　�。�
A．骨髓B．脂肪C．血液D．組織液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人體發(fā)育可以分為五個(gè)時(shí)期：嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期和青春期．

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同步練習(xí)冊(cè)答案