【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實驗,回答問題。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_______。
(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_______狀態(tài)。
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_______。
實驗現(xiàn)象:_______瓶中石灰水渾濁程度大。
實驗結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的_______(填寫結(jié)構(gòu))。
【答案】 少/減少/低 舒張 呼出的氣體 乙 線粒體
【解析】(1)從表中可以看出,在呼出的氣體中,人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的:人體呼出的氣體中,由于組織細(xì)胞的利用,氧氣減少了,二氧化碳增多了,同時水分增加了。
(2)呼氣時膈肌處于舒張狀態(tài);按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于舒張狀態(tài)。
(3)在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開;這樣,人呼出的氣體通過橡皮管進(jìn)入乙瓶內(nèi);一段時間后,乙瓶內(nèi)的石灰水變渾濁;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。線粒體是呼吸作用的場所,因此實驗中呼出氣體中較多的二氧化碳,二氧化碳最終來自細(xì)胞中的線粒體。
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【題目】葉片中,只能進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是( )
A. 表皮細(xì)胞 B. 葉肉細(xì)胞
C. 保衛(wèi)細(xì)胞 D. 植物體綠色部分的細(xì)胞
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【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇,下列操作順序,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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【題目】如果人眼虹膜的顏色,褐色由顯性基因D控制,黑色由隱性基因d控制.王娟的眼睛是黑色的,而他父母是褐色的,則王娟父母的基因組成及其再生一個黑色眼睛的弟弟的概率為( )
A. D和d,1/2 B. Dd和dd,1/4 C. Dd和Dd,1/4 D. Dd和Dd,1/8
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【題目】圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由小到大的順序是
A. b<c<a
B. a<b<c
C. a<c<b
D. c<a<b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是比較花生仁、核桃仁、小麥仁三種食物所含能量多少的實驗示意圖,對于該實驗,下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少做出比較
B. 實驗中如果不注意擋風(fēng),會使每次測量結(jié)果偏大
C. 為獲得較準(zhǔn)確的測量結(jié)果,應(yīng)在溫度計溫度不再升高時記錄
D. 實驗中水吸收的熱量小于這些食物實際所含的能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題:
(1)圖B示________動作,圖A示________動作.結(jié)構(gòu)5的名稱是________.
(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,1是________,2是________.3和4分別是________和________,它們共同構(gòu)成了1和2.
(3)在圖A和圖B的動作中,2的狀態(tài)分別是________和________.
(4)某同學(xué)將一桶水從一樓提到三樓,屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是(_____)
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮,后者舒張
D.前者舒張,后者收縮
(5)舉重運動員抓舉杠鈴時,上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是________(填圖中字母,下同);當(dāng)它將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)的是________.
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