14．“藕斷絲連”的絲來自植物的哪一組織（　�。�
A．上皮組織B．輸導(dǎo)組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

分析 植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能．

解答 解：藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管．在折斷藕時，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米．這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織．
故選：B

點(diǎn)評 注意知識的積累和拓展，了解藕絲的特點(diǎn)，熟知植物的主要組織及功能，就能輕松解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，要保護(hù)動物，而保護(hù)動物多樣性的根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)動物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
請列舉鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點(diǎn)（至少四點(diǎn)）：
①鳥的身體呈流線型，
②前肢變成翼，
③發(fā)達(dá)的胸肌，
④骨骼輕巧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為對照的一組是（　　）
A．25℃和0℃B．溫度和水分C．有光和無光D．有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．血吸蟲體長僅十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生，能引起人貧血等惡果，甚至引起死亡．它嚴(yán)重威脅我國（特別是南方水鄉(xiāng)）勞動人民的身體健康．
血吸蟲的傳播途徑是這樣的：血吸蟲卵隨人的糞便排出體外，在水中孵化成幼蟲--毛蚴；毛蚴再鉆入軟體動物釘螺體內(nèi)，發(fā)育成包蚴，包蚴再發(fā)育成尾蚴，這些屬于幼蟲階段．但是隨著幼蟲的發(fā)育，它們的數(shù)量不斷增加，一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)出來，密集在水面．當(dāng)人到水田干活時，尾蚴接觸到人的皮膚，就從皮膚侵入，隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管，發(fā)育為成蟲．
（1）血吸蟲的成蟲生活在人體腸壁和肝臟的血管內(nèi)，以吸血為生．
（2）血吸蟲在動物分類學(xué)上屬于動物，身體呈兩側(cè)對稱，寄主有人和釘螺．后者在動物分類學(xué)上屬于軟體動物（選填：軟體、節(jié)肢）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．目前，我國仍然是以煤炭火力發(fā)電為主，形成這些煤的植物類群主要是古代的（　�。�
A．裸子植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．植物葉片表皮的氣孔只是水分進(jìn)出葉片的通道．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物光合作用的原料是（　�。�
A．有機(jī)物和氧B．氧氣和二氧化碳C．二氧化碳和水D．氧氣和水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人類的進(jìn)化發(fā)展過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出圖中序號所表示的人類進(jìn)化階段的名稱
①能人；②南方古猿；③智人；④直立人；
（2）按照人類的發(fā)展順序?qū)D中的序號進(jìn)行排序②①④③．
（3）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．
（4）人類最開始使用語言的階段是[④]時期的人；在人類發(fā)展過程中，大腦容量最大的時期是[③]．

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