3．從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．個(gè)體

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體；

解答 解：洋蔥鱗片葉是由不同的組織構(gòu)成的，屬于器官．
故選：C

點(diǎn)評 動植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（　�。�
A．維持生物圈碳-氧平衡
B．使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞
C．通過光合作用制造有機(jī)物
D．吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“藕斷絲連”的絲來自植物的哪一組織（　　）
A．上皮組織B．輸導(dǎo)組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．蘿卜貯存久了就會空心，這是因?yàn)樘}卜內(nèi)貯存的大量有機(jī)物被分解利用了，這與植物的呼吸作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物學(xué)與人類生活的關(guān)系十分密切，解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．資源匱乏B．環(huán)境污染C．糧食短缺D．導(dǎo)彈發(fā)射

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一朵桃花的結(jié)構(gòu)中，子房將來能發(fā)育成的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．果皮B．果實(shí)C．種皮D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）此植物體由小長大的過程中，與其細(xì)胞和分裂、生長密切相關(guān)．
（2）圖甲細(xì)胞在[a]過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）[b]過程叫做分化，所形成圖丙的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織
（4）圖丁所示的葉屬于器官，其葉片結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．體操運(yùn)動員在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動作時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是（　　）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖，是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）肺泡外面包繞著豐富的[③]毛細(xì)血管，并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（2）圖中A過程表示氧氣（填“氧氣”或“二氧化碳”）從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液；B過程表示二氧化碳（填“氧氣”或“二氧化碳”）從血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡．

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同步練習(xí)冊答案