口對口人工呼吸的方法是，首先使病人仰臥，頭后仰，將病人的衣領____，腰帶____；清除病人口鼻內的異物和污物，保持____________；救護者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的____，然后 __________，對著病人的口部用力____，吹氣停止后，救護者的嘴____，并且立即松開__________，如此反復進行。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級備考復習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物進化的大致過程，圖中①、②和③依次代表( )

A. 藻類植物、蕨類植物、被子植物

B. 蕨類植物、藻類植物、被子植物

C. 被子植物、藻類植物、蕨類植物

D. 藻類植物、被子植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第六章第四節(jié)激素調節(jié)同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

幼年時期生長激素分泌不足，人體會患(　　)

A. 侏儒癥 B. 巨人癥

C. 白化病 D. 糖尿病

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元 健康地生活同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

把下列健康狀況的項目進行分類，不屬于心理健康的評價的是( )

①當我受到挫折時，我會向朋友征求意見或尋求幫助　

②我至少有一種愛好　

③我早晨起來感到身體不舒服　

④我對自己的外貌很滿意　

⑤我能原諒別人的缺點和錯誤　

⑥當朋友讓我做我不想做的事時，我會拒絕　

⑦我能以旺盛的精力參加每天的學習和娛樂活動　

⑧在壓力很大的情況下，我會通過運動來放松自己　

⑨我至少有一兩個好朋友

A. ①③④ B. ③⑤⑥

C. ⑦⑧⑨ D. ②④⑦

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元 健康地生活同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病致死率極高，而且具有傳染性，但我們不能因此歧視艾滋病患者。紅絲帶行動告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會導致被感染( )

①交談　

②共餐　

③握手　

④共用注射器　

⑤擁抱　

⑥共用牙具　

⑦一起學習

A. ①③⑤ B. ①②③⑤

C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于用藥和急救的敘述，錯誤的是( )

A. 用藥前，應認真閱讀藥品說明書

B. 為使病人早日康復，應該加大用藥劑量

C. 火災現(xiàn)場急救時，用濕毛巾捂住口鼻

D. 對溺水者施救時，應先使其呼吸道暢通，再進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

五奶奶家存放了幾種家庭常用藥物，下列存放方法中正確的是( )

A. 為了節(jié)省空間，放在同一個容器里面

B. 放在有陽光的地方，利用紫外線消毒

C. 放在干燥、避光、陰涼、幼兒拿不到處

D. 放在干燥、避光、潮濕、幼兒拿不到處

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科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法中，未注意食品安全的是(　　)

A. 生產(chǎn)綠色食品

B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯

D. 買肉時看肉是否是檢疫合格的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省十堰市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照構成生物體的結構層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ③→②→①→⑤→④

C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤

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