【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開(kāi)始于（　�。�
A.綠色植物
B.真菌
C.動(dòng)物和人
D.細(xì)菌

【答案】A
【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來(lái)源于綠色植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能．所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開(kāi)始于生產(chǎn)者綠色植物的光合作用固定太陽(yáng)能．
所以答案是：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是單細(xì)胞生物（ ）
A.草履蟲(chóng)
B.珊瑚蟲(chóng)
C.衣藻
D.酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤中，它的氣體交換靠的是（　�。�
A.剛毛
B.濕潤(rùn)的體壁
C.體節(jié)
D.環(huán)帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖，據(jù)圖回答：

（1）豚鼠的毛色性狀中，___色為顯性性狀。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因?yàn)椋╰）是隱性基因，圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為___；子代中，棕色豚鼠的基因組成是___，某只黑色豚鼠的基因組成可能是__或___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能作為判斷細(xì)胞為植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是（　�。�
A.葉綠體
B.液泡
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察切片時(shí)，視野中就有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動(dòng)蓋玻片，氣泡的變化是（ ）
A. 會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)
B.會(huì)變形、不移動(dòng)
C.不變形、不移動(dòng)
D.不變形、會(huì)移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，詩(shī)中使江水變綠的生物是（ ）
A.水草
B.藻類(lèi)
C.苔蘚
D.蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）牛奶中蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化最終形成物質(zhì)[a]__________被吸收，完成此過(guò)程的主要器官是__________。

（2）在血液循環(huán)中，若b表示主動(dòng)脈，c表示上、下腔靜脈，則該路徑屬于________（體/肺）循環(huán)，血液經(jīng)過(guò)該循環(huán)就變成了暗紅色的__________血。

（3）圖中[d]表示腎小球的濾過(guò)作用，形成[e]__________，[f]表示腎小管的__________作用，形成尿液。與血液相比，物質(zhì)e不含__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員能很好地控制身體平衡完成各種高難度動(dòng)作，與其相關(guān)的神經(jīng)中樞是（ ）

A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案