【題目】海馬身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以身立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中,由此可知,海馬屬于

A.甲殼動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.魚(yú)類(lèi) D.無(wú)法判斷

【答案】C

【解析】

試題分析:魚(yú)類(lèi)的主要特征:魚(yú)類(lèi)終生生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.魚(yú)類(lèi)體內(nèi)有一條由許多脊椎骨構(gòu)成的脊柱,具有保溫和保護(hù)的作用。體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化,屬于變溫動(dòng)物。所以海馬屬于魚(yú)類(lèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池中通入氣體,這樣做的目的是什么

A. 使魚(yú)多活動(dòng),增加魚(yú)的活力 B. 增加水中的氧含量

C. 使魚(yú)向四周擴(kuò)散,充分利用水體 D. 提高水溫,使魚(yú)活得時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1圖中吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和蜘蛛的關(guān)系是 。為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是

2若大量捕殺蛇和貓頭鷹,則鼠的數(shù)量會(huì) ,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,但這種能力是有限的。

3蜘蛛天生會(huì)織網(wǎng),這種行為是 行為,由 決定。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中、代表與腎臟相連的血管,a~d代表生理過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1由b過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的______結(jié)合。

2健康的人體內(nèi),相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有______等代謝廢物。

3圖中c代表的生理過(guò)程為____

4主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成____,才能通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液。該物質(zhì)至少要___次經(jīng)過(guò)右心房才能運(yùn)輸?shù)侥X部。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中,錯(cuò)誤的是

A細(xì)菌很小,肉眼觀察不到其形態(tài)結(jié)構(gòu)

B細(xì)菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)

C細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖,繁殖速度很快

D細(xì)菌的DNA存在于細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題:

1蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程分為哪3個(gè)時(shí)期?__________、__________、___________、

2把蝗蟲(chóng)與家蠶相比較,它們的發(fā)育方式分別是____________和_____。

3蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在發(fā)育為成蟲(chóng)的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)5次蛻皮,這是因?yàn)開(kāi)___________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不均衡。添加下列哪種食物后這份食譜會(huì)變得更為合理?

A素炒豆角 B紅燜羊肉 C煮雞蛋 D炸河蝦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期是人生的黃金時(shí)期,下列關(guān)于青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象,你認(rèn)為不正常的是

A身高突增 B不愿意與他人交流

C心臟功能進(jìn)一步發(fā)育完善 D男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)學(xué)家認(rèn)為人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是

A直立行走 B制造工具

C形成語(yǔ)言 D形成了思想

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同步練習(xí)冊(cè)答案