【題目】下圖為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程分為哪3個(gè)時(shí)期?__________、__________、___________、
(2)把蝗蟲(chóng)與家蠶相比較,它們的發(fā)育方式分別是____________和_____。
(3)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在發(fā)育為成蟲(chóng)的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)5次蛻皮,這是因?yàn)開(kāi)___________________。
【答案】(1)卵;若蟲(chóng);成蟲(chóng);
(2)不完全變態(tài)發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育;
(3)外骨骼限制了蝗蟲(chóng)的身體發(fā)育,所以必須蛻去;
【解析】
試題分析:(1)從圖中可以看出蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,蝗蟲(chóng)的發(fā)育從受精卵,經(jīng)歷若蟲(chóng)、成蟲(chóng)共三個(gè)階段,根據(jù)其發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育。
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是:卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.家蠶的發(fā)育過(guò)程是:經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期。所以蝗蟲(chóng)與家蠶發(fā)育過(guò)程的不同是蝗蟲(chóng)的發(fā)育沒(méi)有蛹期。
(3)蝗蟲(chóng)生活在陸地上,為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境,蝗蟲(chóng)的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;但外骨骼不能隨著蝗蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以在蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。每蛻一次皮,蝗蟲(chóng)就增加一齡,一生中共蛻5次皮,變成成蟲(chóng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔與狼相比較,家兔口腔內(nèi)沒(méi)有 齒,該種牙齒的作用是 食物。
A. 門(mén)齒 切斷 B. 臼齒磨碎
C. 犬齒撕裂 D. 犬齒和臼齒撕裂和磨碎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解剖豬的心臟時(shí),發(fā)現(xiàn)一根血管與心臟壁最厚的腔相連通,這根血管的名稱(chēng)是( )
A. 上腔靜脈 B. 肺靜脈 C. 下腔靜脈 D. 主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí),經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓,我們可以通過(guò)觀(guān)察和探究了解他們。
(1)觀(guān)察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水保持濕潤(rùn),原因是 。根據(jù)運(yùn)動(dòng)的方向和環(huán)帶的位置,判斷其前端應(yīng)該是 (填A(yù)或B),蚯蚓身體由許多彼此相似的 構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(2)“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”通過(guò)“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕作用”實(shí)驗(yàn)觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 。
(3)下面是生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),來(lái)探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是 ,實(shí)驗(yàn)二的變量是 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是:蚯蚓喜歡 的生活環(huán)境。
(4)從動(dòng)物進(jìn)化的歷程看,軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物有著共同的祖先。
軟體動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫(xiě)出一項(xiàng)) ,
節(jié)肢動(dòng)物比環(huán)節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的特征有(寫(xiě)出一項(xiàng)) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬身體側(cè)扁,全身無(wú)鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以身立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中,由此可知,海馬屬于
A.甲殼動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.魚(yú)類(lèi) D.無(wú)法判斷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)嚼饅頭有甜味是因?yàn)?/span>( )
A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖
B.淀粉有甜味
C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖
D.牙齒的咀嚼使淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的性別決定圖解(甲、乙為正;榕涞姆驄D),發(fā)現(xiàn)后回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖解中甲為 ,乙為 。(填身份)
(2)填寫(xiě)出圖解A、B、C、F、G的性染色體組成:A: ;B: ;C: ;F: ;G: 。
(3)D、E分別是指 和 。(填名稱(chēng))
(4)后代a、b的性別分別為 和 ,且比例為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”繁殖季節(jié),雄蛙的鳴囊鼓起,叫聲響亮,其目的是:
A. 吸引雌蛙 B. 嚇退敵人 C. 表示體外受精完成 D. 誘食昆蟲(chóng)
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