【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗。在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,B燒杯中放人冰塊,數(shù)天后觀察。

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)
(2)在6顆種子中,你認(rèn)為號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因是
(3)該實驗方案實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組主要探究的是。
(4)該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是

【答案】
(1)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

(2)②,胚死亡或處于休眠期
(3)溫度對種子萌發(fā)的影響
(4)每組實驗只有一粒種子
【解析】(1)由該同學(xué)設(shè)計的實驗可以看出6粒種子分別在不同溫度、水分、空氣情況下進(jìn)行種子萌發(fā)的探究實驗,可知該同學(xué)要探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣,所以假設(shè)可為種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣;
(2)在實驗中只有②號瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,所以只有②號瓶中的種子可能萌發(fā),如果該種子也沒有萌發(fā),就不是種子萌發(fā)的外部條件的影響了,則可能的原因是自身原因不滿足(胚不完整、不活)或正處于休眠期;
(3)由于探究實驗變量的惟一性,該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組有唯一變量--溫度,主要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響;②與①對照組有唯一變量--水分,主要探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;與⑤對照組有唯一變量--空氣,主要探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響;
(4)因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期,實驗時只取1粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如10粒。
所以答案是:(1)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣;(2)②;胚死亡或處于休眠期;(3)溫度對種子萌發(fā)的影響;(4)每組實驗只有一粒種子


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識,掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期),以及對科學(xué)探究的過程的理解,了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

練習(xí)冊系列答案
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(1)首先用手觸摸鴿子的胸肌和翅膀根部,發(fā)現(xiàn)鴿子這兩處的____________非常發(fā)達(dá)。

(2)解剖后發(fā)現(xiàn)鴿子的胸肌和上肢肌肉(如圖一)又多又厚,可以牽動_________,使鴿子能夠振翅高飛,翱翔天空。

(3)實驗完成后,該同學(xué)得出結(jié)論是:_______________________________________。

(4)后來,該同學(xué)在解剖觀察鴿子上肢肌肉結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn),鴿子的骨骼。ㄈ鐖D二)的結(jié)構(gòu)分兩部分,其中1是______________________,2是_____________________。

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(1)這個家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式,我們稱為________,其中顯性性狀應(yīng)是________。

(2)這種親代和子代個體間的差異,我們稱為________,這種差異還可能延續(xù)到再下一代,說明這種差異是________。

(3)這對夫婦的基因組成是________,患病孩子的基因組成是________。(A表示正常基因,a表示患病基因)

(4)這對夫婦生一個二孩,正常的可能性為________,如果生下的二孩正常,預(yù)計他們的三孩患病的可能性為________。

(5)有同學(xué)說:“這個患病的孩子成年后如果與正常人婚配,他們的后代一定會患病,”你認(rèn)為對嗎?________,為什么________________________。

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