【題目】食堂配備的套餐中有米飯、燒雞、豆腐、大白菜,其中所含的營養(yǎng)物質(zhì)有( )
A. 糖類 、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水
B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽
C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素
D. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請分析回答:
(1)圖①表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平,則操作②表示___ , ②的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的___,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)___而影響觀察.
(2)表示染色的步驟是___(填序號).
(3)操作④表示利用顯微鏡進行___,看到了如⑤所示的視野,要使物象移至視野中央,應(yīng)把裝片向___移動.
(4)顯微鏡觀察時,所用目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“40×”,物象的放大倍數(shù)為_倍.
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【題目】某生物興趣小組使用如圖所示的實驗裝置,對不同食物中的能量進行測定,實驗結(jié)果如表:
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量/克 | 20 | 20 | 20 | 20 |
水/毫升 | 50 | 50 | ① | 50 |
溫度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
請回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是__________________?
(2)該實驗的變量是_______________。
(3)實驗中,①應(yīng)為_______。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果分析,四種食物中,含能量最少的是_________。
(5)實驗中易拉罐筒的作用是__________。
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【題目】圖表示正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列說法錯誤的是
A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B. 若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳
C. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用
D. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
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【題目】資料閱讀
資料一:圖是受精卵細胞發(fā)育為成熟細胞過程的示意圖。其中多功能干細胞團能進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、血細胞等。人們普遍認為這一變化過程是單向不可逆的,也就是說成熟的細胞是不可能再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)。
資料二:英國生物學家約翰格登提出了不同的看法。1962年他將青蛙Ⅰ卵細胞的細胞核,替換為雄性青蛙Ⅱ的成熟腸細胞的細胞核。處理后的卵細胞最終發(fā)育成一只正常的青蛙Ⅲ。在多次重復實驗的驗證下,該結(jié)果最終被科學界接受,也為此后誘導多功能干細胞的研究埋下伏筆。
(1)圖 中①②③是細胞的_過程,其結(jié)果是細胞數(shù)量增加;④是細胞的___過程,在此過程中形成了生物體內(nèi)多種多樣的細胞,這些細胞進一步形成了各種____________。
(2)資料二中這項實驗被稱為_技術(shù)。根據(jù)資料描述,該實驗之所以能夠被其它科學家接受,主要原因是_。
(3)約翰格登的實驗中,青蛙Ⅰ的性別為______。青蛙Ⅲ的性別為_,原因是_。
(4)約翰格登的實驗結(jié)論是______。
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【題目】小明同學對家人眼瞼、膚色的特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題。
家庭成員 | 父親 | 母親 | 兒子(小明) |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)人的眼瞼、膚色在生物學上統(tǒng)稱為_,父母均為雙眼皮,兒子是單眼皮,這種親子間的差異現(xiàn)象在生物學上稱為_。
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)相對于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為_,母親的基因組成為_,兒子(小明)的基因組成為_。
(3)白化病是由隱性基因(b)控制的一種遺傳病(則正常膚色由基因B控制),它導致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚的色素缺陷。如果小明的母親再次懷孕,而且是單胎,你認為小明的母親生下一個膚色正常孩子的概率是_,孩子的基因組成可能是_;由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國《婚姻法》明確規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間_________。
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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有_這個階段,屬于__發(fā)育。
(2)菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育有以下共同點:①個體發(fā)育的起點都是_,它們的生殖方式都屬于_(填“無性生殖”或“有性生殖”);②發(fā)育過程中幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性等方面與成體都有明顯的差異,都屬于_發(fā)育。
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如下圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
C.若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙
D.在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會導致乙和丙的數(shù)量增加
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【題目】如圖為菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖:其中_____是新一代植物的幼體,它包括_____、_____、_____、_____四部分,貯存大量營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)叫_____。
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