【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況。有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若II為腎小球，則曲線乙可表示氧氣含量的變化

B. 若II為胰腺內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線甲可表示胰液含量的變化

C. 若II為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線乙可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的變化

D. 若II為肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線乙可表示二氧化碳含量的變化

【答案】D

【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖：


，

圖示中的曲線表示人體血液中某種成分含量的變化。血液在循環(huán)過(guò)程中為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物，因此血液流經(jīng)人體的某一器官后其成分會(huì)發(fā)生變化。

腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，它的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端連著出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，因此如果Ⅱ?yàn)槟I小球的毛細(xì)血管網(wǎng)，那么血管Ⅰ是入球小動(dòng)脈、Ⅲ血管是出球小動(dòng)脈，在Ⅰ、Ⅲ內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血；氧氣含量變化不大，A不正確；胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部，其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸，是外分泌腺。B不正確；小腸是吸收的主要場(chǎng)所，血液流經(jīng)小腸后，吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加，消耗氧氣，氧氣減少，所以若甲表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的變化，C不正確；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，由于肺泡里氧氣的含量比靜脈血中的多，而二氧化碳的含量比靜脈血中的少，因此血液中的二氧化碳就擴(kuò)散到肺泡，肺泡里的氧氣就擴(kuò)散到血液里，這樣，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。乙表示二氧化碳含量的變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示小麗同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，圖乙是她在顯微鏡下觀察并繪制的圖形，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方有氣泡，若需將氣泡移至視野中央進(jìn)一步觀察，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)；分析氣泡的產(chǎn)生原因可能是臨時(shí)裝片制作時(shí)________(填圖甲中的步驟)操作不符合要求。

（2）圖乙中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒(méi)有標(biāo)注完整，未標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________。

（3）切洋蔥往往會(huì)使人流淚，這主要是由于洋蔥細(xì)胞內(nèi)有一種“催淚因子”，該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于用模式圖解釋生物學(xué)現(xiàn)象，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若對(duì)應(yīng)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表蟬

B. 若甲、乙、丙、丁分別代表卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，則模型表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程

C. 若表示氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞的過(guò)程，則氧從丙進(jìn)入丁通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)

D. 若甲、乙、丙、丁代表魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)，則模型表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10×，物鏡倍數(shù)為40×，則物像被放大了______倍。

（2）小華在顯微鏡的視野中找到一個(gè)細(xì)胞（如圖所示），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片向______方向移動(dòng)。

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要是物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡構(gòu)造和使用的相關(guān)知識(shí)，分析回答。

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。［1］_____________ ［3］_____________［11］_____________［12］____________

（2)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：_______________。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。

（3）顯微鏡放大倍數(shù)的高低取決于 [ ]______和[ ]______的不同組合。顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是__________，物鏡是___________。

（4）能較大范圍地升降鏡筒的是[ ]____________。

（5）鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視［ 4 ］，目的是________________________ 。

（6）用顯微鏡觀察白色洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，為了清楚地區(qū)別表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除調(diào)節(jié)[8]遮光器（光圈）外，還可以調(diào)節(jié)[ ]________，以改變視野亮度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作圖的一部分。

（1）正確的操作順序是（用字母表示）_____________________。

（2）操作B步驟的方法是_____________________________________________，這樣操作的目的是__________________________。

（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察自己所做的上述臨時(shí)裝片，若想觀察清楚透明度較高的口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)將視野調(diào)______些，可選用顯微鏡的_______面鏡和_______光圈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于貧血說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．白細(xì)胞數(shù)量過(guò)少 B．紅細(xì)胞數(shù)目過(guò)少

C．血紅蛋白含量過(guò)少 D．一日三餐中缺少鐵元素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖示細(xì)胞屬于______細(xì)胞。你判斷的依據(jù)是___________________________。

(2)若將細(xì)胞比作汽車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)是[　]_____，燃料（如汽油）是_____，

(3)“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由[ ]________控制。

(4)只在植物細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]________，作用是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用顯微鏡觀察下列細(xì)胞，不能發(fā)現(xiàn)葉綠體的是( )

A.西瓜表層的果肉細(xì)胞 B.黃瓜表層的果肉細(xì)胞

C.洋蔥根毛細(xì)胞 D.黑藻葉片細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案