9．人呼吸時呼出的氣體和吸入的氣體相比較（　�。�
A．不含氧氣，只含二氧化碳B．氧氣含量高，二氧化碳含量低
C．不含氧氣，二氧化碳含量高D．氧氣含量低，二氧化碳含量高

分析 人體呼出的氣體與吸入的氣體主要成分如表：

氣體成分吸入氣體（%）呼出的氣體（%）
氮氣7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9

解答 解：吸入的氣體中氧氣占21%，二氧化碳占0.03%，呼出的氣體中氧氣占16%，二氧化碳占4%，因此人呼吸時呼出的氣體和吸入的氣體相比較氧氣含量低，二氧化碳含量高．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是在組織細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如表：
試管編號12345
饅頭形態(tài)適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
溫度37℃37℃37℃0℃100℃
加入試劑碘液碘液碘液碘液碘液
現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請完成下列問題：
（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是：唾液的有無．
（2）1號試管內(nèi)的液體不變藍(lán)，是因為唾液中含有唾液淀粉酶，將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，影響實驗結(jié)果的因素是：溫度．
（4）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應(yīng)選用1號和3號試管進(jìn)行實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物圈中已知的綠色植物有50萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物．在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收或釋放量的相對含量．d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是圖乙中的b、f（填字母）．
（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了圖丙所示的實驗裝置，實驗過程如下：
①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一晝夜后，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液，一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是A不變藍(lán)、B變藍(lán)，說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，水是光合作用的原料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點？（　�。�
A．細(xì)胞分裂、生長、分化B．身高體重突增
C．開始出現(xiàn)第二性征D．腦和內(nèi)臟功能趨于成熟和完善

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占（　�。�
A．10%、20%、70%B．20%、50%、30%C．80%、5%、15%D．30%、40%、30%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體產(chǎn)生聽覺的場所是（　�。�
A．內(nèi)耳B．耳蝸C．前庭D．大腦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種簡單（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．
（4）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示綠色植物的一些生理過程，分別用A、B、C、D、E表示，請據(jù)圖回答：
（1）圖中表示植物吸收水分和無機鹽過程的是E（填序號）．
（2）A過程中，植物吸入氧氣分解有機物，并把儲存在有機物中的能量釋放出來，為植物生命活動所利用．
（3）C過程是綠色植物的光合作用，此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（4）植物吸收的水99%是以水蒸氣的形式散失的，這個過程能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷．葉片上的氣孔是水分散失的“門戶”．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．巨淀湖位于山東壽光市西北部，湖區(qū)面積2.5萬畝，是濰坊最大的天然濕地，壽光市唯一的天然湖泊，也是鳥類遷徙重要的“中轉(zhuǎn)站”、越冬地和繁殖地．鳥類資源豐富，珍稀瀕危鳥類眾多．這體現(xiàn)了（　　）
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)環(huán)境的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案