【題目】中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內(nèi)各器官的健康狀況;病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí),針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指( )

A. 動(dòng)脈和神經(jīng)B. 動(dòng)脈和靜脈C. 靜脈和動(dòng)脈D. 動(dòng)脈和毛細(xì)血管

【答案】B

【解析】

三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表所示:

人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。其中動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場(chǎng)所。動(dòng)脈一般埋藏在身體較深的部位,不易從體表中看到;靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到,呈“青色”,俗稱“青筋”。脈搏即動(dòng)脈的搏動(dòng),心臟收縮時(shí),由于輸出血液沖擊引起的動(dòng)脈跳動(dòng),正常人的脈搏和心率一致,醫(yī)生可以根據(jù)脈搏診斷疾病,切脈一般取近手腕部的橈動(dòng)脈,體會(huì)脈象的情況,來診斷病情;打吊瓶時(shí),針頭插入的是手臂上的一條“青筋”,即靜脈。因此“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指動(dòng)脈和靜脈。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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【題目】動(dòng)物多種多樣,目前已知的有150多萬種。右圖是幾種常見動(dòng)物,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)動(dòng)物A最重要的特征是 ,從而提高了后代的成活率。

(2)動(dòng)物C的皮膚除具保護(hù)作用外還能 。

(3)動(dòng)物D在水中通過 的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)探究過程中,注意區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分必要的。下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的陳述,屬于生物進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )

A.科學(xué)家在我國(guó)發(fā)現(xiàn)孔子鳥化石B.科學(xué)家在隕石中發(fā)現(xiàn)有機(jī)小分子

C.米勒在模擬實(shí)驗(yàn)中得到氨基酸D.自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是(  )

A. ②③④是消費(fèi)者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)它的身體分頭部、胸部和____三部分。

(2)體表外骨骼的作用是____和支持體內(nèi)柔軟的器官,并防止____ 。

(3)蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官位于胸部,包括三對(duì)足和兩對(duì)____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些不法分子盜剝藥用植物的樹皮做藥材時(shí)環(huán)剝樹皮,導(dǎo)致樹木死亡,其主要原因是破壞了樹皮中的(  )

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 保護(hù)組織 D. 形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.消費(fèi)者
B.分解者
C.生產(chǎn)者
D.制造者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下面問題。

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:A_____;B_____;C_____。

(2)B是蝗蟲的_____中心,運(yùn)動(dòng)器官是__________

(3)體表外骨骼有__________的作用。

(4)蝗蟲的呼吸器官是_____,著生在身體的_____。

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