【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,思考并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)綠色植物在光下會(huì)釋放出某氣體,用圖甲所示裝置可以收集該氣體,請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式__;將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是__,由此可以得出的結(jié)論是__.
(2)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng),裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:__是光合作用的原料,要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為__;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將此裝置放在__環(huán)境中;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的__.
【答案】 二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃 光合作用產(chǎn)生氧氣 二氧化碳 清水 黑暗 呼吸作用
【解析】光合作用產(chǎn)生氧氣,氧氣有助燃的特性,氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃。氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
(1)綠色植物在光下進(jìn)行光合作用會(huì)釋放出某氧氣,綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式是:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;光合作用產(chǎn)生氧氣,氧氣有助燃的特性,因此將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,由此可以得出的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生氧氣。
(2)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,使幼苗所處的環(huán)境中缺乏二氧化碳,幼苗會(huì)因缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,因此若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:二氧化碳是光合作用的原料,要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置以二氧化碳為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),除有無(wú)二氧化碳外其它條件都相同,因此其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水;
黑暗環(huán)境中玉米幼苗不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此“若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,以免光合作用吸收了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材,致使樹(shù)木死亡,這主要是因?yàn)闃?shù)皮中的什么結(jié)
構(gòu)遭到了破壞
A.篩管 B.導(dǎo)管 C.髓 D.形成層
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【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是
A.缺少肥料,妨礙光合作用 B.缺少水分,妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳,妨礙光合作用 D.缺少氧氣,妨礙根的呼吸
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【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病.有一對(duì)夫婦,丈夫膚色正常,妻子是白化病患者,他們生下了一個(gè)患白化病的兒子,如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子患白化病的概率是( 。
A.0
B.25%
C.50%
D.100%
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【題目】“糖丸爺爺"顧方舟一輩子只做一件事,他研制的脊灰糖丸活疫苗,使中國(guó)于2000年實(shí)現(xiàn)了無(wú)脊灰狀態(tài),這意味著千百萬(wàn)兒童遠(yuǎn)離了脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹癥),引起該病的病 原體就是嗜神經(jīng)病毒,下列疾病的病原體與它最相似的是
A. 流感B. 扁桃體炎C. 瘧疾D. 肺結(jié)核
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【題目】如圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( )
A.M可以表示體溫恒定
B.M可以表示變態(tài)發(fā)育
C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵
D.M可以表示屬于分解者
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【題目】如圖動(dòng)物的名稱依次是蟹子、魚(yú)、水螅、渦蟲(chóng)、蜥蜴、家兔,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.上述動(dòng)物可分為2類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱
B.C類(lèi)和D類(lèi)生物共有的特征是有口有肛門(mén)
C.A類(lèi)動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成
D.圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳。幸粚(duì)夫婦,丈夫膚色正常,妻子是白化病患者,他們生下了一個(gè)患白化病的兒子,如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子患白化病的概率是( )
A.0
B.25%
C.50%
D.100%
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【題目】冬天上課教室門(mén)窗關(guān)閉較久后.不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,是因?yàn)椋?/span> )
A.打“呵欠”會(huì)傳染
B.同學(xué)們想睡覺(jué)
C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣
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