17．屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物都能快速運(yùn)動B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物都能生長和繁殖D．生物都能進(jìn)行光合作用

分析 本題考查生物的特征．（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、能快速運(yùn)動不屬于生物的特性，如植物一般不能運(yùn)動． 
B、病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
C、生物體能夠由小長大．生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代，如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等．生長和繁殖是生物普遍具有的一種基本特性．
D、只有生物中的綠色植物才能進(jìn)行光合作用．
故選：C．

點(diǎn)評 生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或面臨威脅的原因，如表所示，請回答下列問題
原 因偷 獵棲息地喪失外來物種入侵其他原因
哺乳動物31%32%17%20%
鳥 類20%60%12%8%
（1）如表中，動物面臨威脅的原因少了一個，請根據(jù)下列資源將其補(bǔ)充完整．
資料：關(guān)島是美軍在西太平洋的重要戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)，二戰(zhàn)期間棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島．這種棲息在樹上的爬行動物除捕食鼠類以外，還捕食鳥類、偷襲鳥巢、吞食鳥蛋．從二戰(zhàn)至今關(guān)島本地11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類數(shù)量也與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)．生物學(xué)家乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次觀察到棕樹蛇的身影，警告說棕樹蛇已經(jīng)在夏威夷安家落戶，夏威夷島上沒有任何扼制棕樹蛇繁衍的天敵，該島的鳥類在劫難逃．
（2）請根據(jù)你補(bǔ)充完善的如表內(nèi)容，補(bǔ)充如圖中缺少的柱狀圖和原因．
（3）我國的生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，請你列舉三種我國的珍稀哺乳動物
（4）保護(hù)生物多樣性已經(jīng)引起各國的高度重視．如果你將來擔(dān)任了相關(guān)國家高層領(lǐng)導(dǎo)人，會在保護(hù)生物多樣性方面采取哪些具體所示呢？（至少答出兩點(diǎn)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．呼吸的全過程包括四個環(huán)節(jié)，下面三個環(huán)節(jié)的正確順序是（　　）
①肺與外界空氣的氣體交換
②毛細(xì)血管與組織細(xì)胞的氣體交換
③肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換．
A．①→②→③B．③→①→②C．①→③→②D．③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．不同的組織按照一定的次序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在該圖中，生產(chǎn)者是草，直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠、昆蟲．該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是貓頭鷹．
（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是分解者．
（3）圖中有4條食物鏈．寫出此圖中最長的一條食物鏈草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的分解者．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是草．如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的玻片標(biāo)本叫涂片．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是番茄植株，請據(jù)圖回答：（不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習(xí)性和生理過程與環(huán)境相適應(yīng)．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

①在12時(shí)左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，為防止水的過度喪失，氣孔大量關(guān)閉，但CO2供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用速度明顯減弱．
②在12時(shí)左右，b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應(yīng)高溫環(huán)境，但其光合作用強(qiáng)度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞分工合作完成碳的同化過程．在葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞，導(dǎo)致高光強(qiáng)下，氣孔大量關(guān)閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對CO2的親和力更高（更高或更低）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，則所結(jié)水蜜桃的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為（　�。�
A．砧木的性狀，aaB．接穗的性狀，AAC．接穗的性狀，AaD．砧木的性狀，Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．實(shí)現(xiàn)血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的血管是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．毛細(xì)淋巴管

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