A. | 1只 | B. | 4只 | C. | 10只 | D. | 100只 |
分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:在進行“光對鼠婦生活的影響實驗”時,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度.因此在探究光對鼠婦生活的影響的實驗中,所用鼠婦的數(shù)量最好是選項C、10只.
故選:C.
點評 探究實驗中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復實驗以及計算平均值的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質主要存在于細胞核中 | |
B. | 遺傳物質能控制生物的性狀 | |
C. | 所有生物的細胞里都含有相同數(shù)目的染色體 | |
D. | 染色體存在于細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種子含水量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
種子萌發(fā)率/% | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 | 42 |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
萌發(fā)率/% | 9 | 21 | 63 | 85 | 78 | 44 | 32 |
A. | 該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā) | |
B. | 該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高 | |
C. | 表二實驗數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右 | |
D. | 該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 環(huán)境條件 |
1 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3 | 室溫(20℃),光照充足,不澆水 |
4 | 室溫(20℃),光照充足,過量澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物的遺傳過程中,一般是父親的基因傳遞給兒子,母親的基因傳遞給女兒 | |
B. | 基因組成中有兩個隱性基因同時存在時,生物的性狀一定表現(xiàn)為隱形 | |
C. | 基因組成中有一個顯性基因,那么這個生物一定表現(xiàn)為顯性 | |
D. | 父母親都有酒窩,他們生下的孩子不一定有酒窩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0 只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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