Question

9．王曉菲是生物科技活動小組的成員．為了研究非生物因素對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄．請回答：

編號	環(huán)境條件
1	室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2	室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3	室溫（20℃），光照充足，不澆水
4	室溫（20℃），光照充足，過量澆水

（1）本實(shí)驗(yàn)有3組對照實(shí)驗(yàn)．
（2）生長狀況最好的應(yīng)是1號花盆的幼苗．
（3）將1號與2號花盆進(jìn)行比較，可以研究光對幼苗生長發(fā)育的影響．
（4）將1號與3號花盆進(jìn)行比較，可以研究水分對幼苗生長發(fā)育的影響．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請指出：幼苗數(shù)量太少．

Answer 1

分析 對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）本實(shí)驗(yàn)有三組對照實(shí)驗(yàn)：1號與2號對照，變量是光照；1號與3號對照，變量是水分；1號與4號對照，變量是空氣．
（2）植物的生長靠得是光合作用積累有機(jī)物，在室溫、光照充足、適量澆水的條件下，植物的光合作用最旺盛，植物生長的最好．1號實(shí)驗(yàn)條件正常且適宜，植物生長的最好．
（3）將1號與2號花盆進(jìn)行比較，變量是光照，可以研究光對幼苗生長發(fā)育的影響．
（4）將1號與3號花盆進(jìn)行比較，變量是水分，可以研究水分對幼苗生長發(fā)育的影響．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的問題是每個(gè)花盆中大蒜幼苗數(shù)量太少，具有實(shí)驗(yàn)的偶然性，易產(chǎn)生誤差．
故答案為：（1）3；
（2）1；
（3）光；
（4）水；
（5）幼苗數(shù)量太少．

點(diǎn)評 在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．