20．科學(xué)家推測，生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程順序是（　�。�
①誕生原始生命  ②形成有機(jī)小分子物質(zhì)  ③構(gòu)成獨(dú)立的體系  ④形成有機(jī)大分子．
A．②③④①B．①②③④C．③④②①D．②④③①

分析 隨著認(rèn)識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．在地球形成的最初是沒有生命的，在地球上生命發(fā)生之前，經(jīng)歷了由無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過程．據(jù)此解答．

解答 解：原始大氣中的無機(jī)小分子物質(zhì)在紫外線、閃電、高溫和宇宙射線等條件的激發(fā)下形成有機(jī)小分子物質(zhì)，有機(jī)小分子物質(zhì)隨著雨水匯入原始海洋，經(jīng)過長期演變，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，這些物質(zhì)逐漸聚集并在外表形成了原始界膜，構(gòu)成了相對獨(dú)立的體系，這些獨(dú)立的體系不斷完善，最終形成最簡單的原始生命形式．可見生命的起源分為四個階段：②形成有機(jī)小分子物質(zhì)→④形成有機(jī)大分子→③構(gòu)成獨(dú)立的體系→①誕生原始生命，故選項(xiàng)D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 關(guān)于生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的研究，雖然進(jìn)行了大量的模擬實(shí)驗(yàn)，但是絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)只是集中在第一階段，有些階段還僅僅限于假說和推測．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．山東省已實(shí)施“全面二孩”政策，請結(jié)合如圖分析作答：

（1）A表示受精過程，此過程在媽媽體內(nèi)的輸卵管中完成．
（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復(fù)雜過程后形成的．
（3）E是一名小帥哥，他體細(xì)胞中的染色體組成為44+XY．
（4）若E是單眼皮（基因型為aa），但父母均為雙眼皮，請你分別寫出父母的基因型Aa、Aa若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖大豆種子的結(jié)構(gòu)中，貯存著養(yǎng)料的部分是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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8．如圖是綠色植物部分生理過程示意圖．有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．①過程向上運(yùn)輸水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸
D．④過程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣B．從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣
C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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5．松的種子外面沒有果皮包被，因此松屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．月季→蚜蟲→瓢蟲B．陽光→月季→蚜蟲→瓢蟲
C．月季←蚜蟲←瓢蟲D．陽光←月季←蚜蟲←瓢蟲

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9．提起《昆蟲記》，人們會想起“遷徙的蜘蛛”、“會唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事．
（1）上述三種動物均屬于節(jié)肢動物，體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的外骨骼．但其中只有兩種動物屬于昆蟲，具有2對翅、3對足等特征，它們是蟋蟀和蜜蜂．
（2）“會唱歌的”蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性．從行為獲得的途徑來看，這屬于先天性行為．
（3）蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（4）“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織，成員間分工明確，這符合社會行為的特征．

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10．下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)菌很小，肉眼觀察不到其形態(tài)結(jié)構(gòu)
B．細(xì)菌包括球形、桿形和螺旋形三種基本形態(tài)
C．細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，繁殖速度很快
D．細(xì)菌的DNA存在于細(xì)胞核中

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