4．表是某國家級自然保護區(qū)的動植物分布情況．下列關(guān)于自然保護區(qū)的說法中，正確的是（　�。�
種類蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物
數(shù)量123172180283311734
A．建立自然保護區(qū)是最根本的措施B．建立自然保護區(qū)是最有效的措施
C．建立自然保護區(qū)是唯一的措施D．建立自然保護區(qū)是最不利的措施

分析 為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護區(qū)等．

解答 解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．又叫遷地保護．根據(jù)表中某國家級自然保護區(qū)的動植物分布數(shù)據(jù)，可以說明建立自然保護區(qū)是最有效的措施．
故選：B．

點評 關(guān)鍵點：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最為有效的措施．自然保護區(qū)是就地保護．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生長和繁殖是生物的共同特征，下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理
B．將馬鈴薯切成小塊來種植時，不一定每塊都有芽眼
C．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是羊水
D．女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物鏈“草→兔→鷹”體現(xiàn)了哪些生物成分之間的關(guān)系（　　）
A．生產(chǎn)者與分解者B．消費者與分解者
C．生產(chǎn)者、消費者與分解者D．生產(chǎn)者與消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時施有機肥，有機肥中的有機物被微生物分解，釋放大量的二氧化碳，有利于（　�。�
A．增強光合作用B．增強呼吸作用C．降低光合作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項中，屬于腔腸動物和節(jié)肢動物的共同特征的是（　�。�
A．兩側(cè)對稱B．有口無肛門C．都無骨骼D．營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于急救的說法中，正確的是（　�。�
A．對內(nèi)出血患者進行人工呼吸B．救出溺水者后可進行心肺復(fù)蘇
C．對骨折患者進行胸外心臟擠壓D．對動脈出血患者可壓迫遠心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．李明在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉時，發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗，最可能的原因是（　�。�
A．物鏡沒對準(zhǔn)通光孔B．物鏡倍數(shù)過小
C．目鏡倍數(shù)過高D．反光鏡沒用平面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生物活動小組準(zhǔn)備用最常見的原料（面包、咸菜、橘子等）探究真菌生長繁殖所需要的環(huán)境，設(shè)計表格如下：
橘子溫度2天4天6天8天
A室溫20℃
B60℃
C冷凍-10℃
（1）此次實驗中，A、B、C三組構(gòu)成對照實驗．其實驗變量是溫度．
（2）預(yù)期實驗結(jié)果是A組中真菌的生長、繁殖速度快且數(shù)量多．
（3）如果另選擇干面包、濕面包做該實驗，真菌生長、繁殖較多的材料可能是濕面包，主要原因是濕面包含水較多．
（4）通過該實驗探究得出，影響真菌生長繁殖的條件有水分、適宜的溫度、有機物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．一片森林中的所有生物，構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案