17．如圖是草原上的部分生物，請用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列的問題：
（1）圖5若組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是非生物成分；蚯蚓以枯葉、朽根和其他腐殖有機物為食，因此蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（2）圖中有3條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈草→昆蟲→食草鳥→鷹．
（3）該草原若受到汞的污染，體內(nèi)汞積累最少的生物是草．鷹體內(nèi)的能量最終來自于太陽能．
（4）為了防止鳥吃草籽，有人把該草原的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來．結(jié)果事與愿違，實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，而未加罩的天然草原卻生長良好，這個實例說明生物與環(huán)境是一個不可分割的整體．
（5）若由于某種原因草大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰，請問草死亡后，細菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量會增加．

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．
在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，圖中的草屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費者，細菌、蚯蚓和蘑菇營腐生生活，屬于分解者．因此若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是非生物部分．
（2）圖中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→食草鳥→鷹；草→昆蟲→食草鳥→鷹，共3條．其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨ハx→食草鳥→鷹．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，草位于食物鏈的起始端，根據(jù)生物富集現(xiàn)象，體內(nèi)的有害物質(zhì)最少．鷹位于食物連的最末端，有害物質(zhì)最多．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，因此鷹體內(nèi)的能量最終來自于太陽能．
（4）用網(wǎng)將人工種草的試驗區(qū)罩起來后，昆蟲沒有了天敵，鳥因此數(shù)量增多，導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲吃光；而未加網(wǎng)罩的天然草原，因有鳥的控制昆蟲數(shù)量適當(dāng)，故牧草生活的良好．可見生物與環(huán)境是一個不可分割的整體，因為生態(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的，因為其中某成分的變化，往往會引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至引起整個生態(tài)系統(tǒng)的變化．
（5）細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生，現(xiàn)在草死了，所以食物多了在短期內(nèi)會導(dǎo)致其數(shù)量增加．
故答案為：（1）非生物因素；分解者；
（2）3；草→昆蟲→食蟲鳥→鷹；
（3）草；太陽；
（4）生物與環(huán)境；
（5）增加．

點評 知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在做用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲乙丙丁四位同學(xué)分別在視野中看到的圖象如圖所示．你認(rèn)為同學(xué)比較好，其他三位觀察效果不好的原因都是因為由于在制作臨時裝片是沒有規(guī)范操作，

請你給不規(guī)范的同學(xué)提出改進建議，使他們獲得最好的觀察效果．例如對甲同學(xué)的改進建議是蓋蓋玻片時盡量避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡；請你對其他兩位同學(xué)提出改進建議．
（1）在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料；（2）材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護他們，如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖作答：
（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶，由此可斷定A是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動物．又因為體內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于無脊椎動物．
（3）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是B．
A、土壤中食物缺乏　　　B、得不到足夠的氧氣
C、雨后喜歡曬太陽　　　D、承受不了濕土壓力
（4）蚯蚓在運動時靠體壁有發(fā)達的肌肉和剛毛配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
 （1）在橫線上標(biāo)出各部分名稱
①卵殼②系帶③卵白④卵黃⑥氣室
（2）圖中的⑤（填序號）里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．由④和⑤所示的結(jié)構(gòu)和緊包在外面的卵黃膜構(gòu)成了卵細胞．
 （3）圖中的⑥能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組為了探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”，設(shè)計了如下實驗：
（一）材料和條件：
15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤跳動范圍在30～36次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)；四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液．
（二）實驗方法：
①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液，同樣重復(fù)3次．
③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如上曲線圖．
根據(jù)上述實驗結(jié)果，請回答下列問題：
（1）本實驗要探究的問題是隨著煙草浸出液體積分?jǐn)?shù)的增大，水蚤的心率會增加（或降低）嗎？．
（2）在清水中，水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)平均值是35次．
（3）設(shè)置A 的作用是對照，在A、B實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是保證單一變量．
（4）根據(jù)曲線，你得出實驗結(jié)論：煙草浸出液對水蚤心率具有促進作用，濃度越高，則水蚤促進作用越強（或心率越快）．
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你對吸煙人提出一條合理措施．杜絕吸煙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．決定豌豆高莖還是矮莖的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．染色體D．脫氧核苷酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖．三種生物之間能構(gòu)成一個完整的食物鏈．請分析回答：
（1）寫出圖中三種生物構(gòu)成的食物鏈甲→丙→乙．在這條食物鏈中，初級消費者是丙．若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，則最多要消耗含1500千焦能量的第一營養(yǎng)級生物．
（2）若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分．
（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少．
（4）若不考慮人為干擾，該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，其原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（5）若該水庫受到某種重金屬污染，一段時間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物總量的比例圖．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈．請問在一段時間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（　�。�
A．乙和丁的種群數(shù)量都增加B．乙和丁的種群數(shù)量都減少
C．乙和丙的種群數(shù)量都減少D．乙和丙的種群數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物屬于兩棲類的是（　　）
A．蜥蜴B．變色龍C．龜D．大鯢

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同步練習(xí)冊答案