【題目】生物體之所以能夠由小長(zhǎng)大是因?yàn)椋? )
A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
B.體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目增多
D.細(xì)胞分化

【答案】A
【解析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng),植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大,一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多;二是靠細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,可見(jiàn)A符合題意。
故答案為:A
生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的.新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小,通過(guò)不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).其結(jié)果使細(xì)胞的體積增大;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若你的手指不慎被劃傷,感覺(jué)疼痛,則說(shuō)明皮膚中含有( )
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表示食物鏈的是( )
A.鼠→蛇→鷹
B.草→兔→鷹
C.鳥→昆蟲→草
D.草→牛→虎→細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類進(jìn)化大約經(jīng)歷南方古猿、能人、直立人和智人階段。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡可以觀察動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。下列敘述中正確的是( )
A.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片可以看到大型的紫色液泡
B.在顯微鏡下可以看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全相同
C.在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),可用蒸餾水代替生理鹽水處理細(xì)胞
D.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡的光圈一般選用較小的光圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于健康的生活方式的是(  )
A.遠(yuǎn)離地溝油,不吃地?cái)偵系睦称?/span>
B.不乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)、回家
C.生活中多與父母交流溝通
D.要求父母購(gòu)買手機(jī),方便上網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因

B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C.物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.將荒山改造為桃園減少水土流失,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物( )
A.揚(yáng)子鱷
B.大熊貓
C.扭角羚
D.黑猩猩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅的體壁是由兩層細(xì)胞構(gòu)成的。兩層細(xì)胞之間又有一層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 。由體壁圍成的空腔叫做 , 它與相通。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案