2.如圖為一個水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖.箭頭表示大魚、小魚和藻類之間的食物關(guān)系.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來源是太陽;有機(jī)物的制造者是藻類.
(2)大魚與小魚之間的關(guān)系是捕食.小魚與小魚之間的主要關(guān)系是競爭.
(3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:藻類→小魚→大魚
(4)圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來源是太陽;藻類是綠色植物能進(jìn)行光合作用,因此有機(jī)物的制造者是藻類.
(2)大魚吃小魚,因此大魚與小魚之間的關(guān)系是捕食.小魚與小魚相互爭奪食物等,因此小魚與小魚之間的主要關(guān)系是競爭.
(3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:藻類→小魚→大魚.
(4)藻類是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者.
故答案為:(1)太陽;藻類    
(2)捕食;競爭
(3)藻類→小魚→大魚    
(4)分解者

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、

練習(xí)冊系列答案
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5.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,這里所說的繁殖柳樹的方式是( 。
A.種子繁殖B.扦插C.嫁接D.壓條

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13.下列現(xiàn)象主要受溫度影響的是(  )
A.睡蓮的花晚上閉合,早上張開
B.某高山上山底是常綠闊葉林,山頂是草甸和草叢
C.大雨過后許多蚯蚓爬到地面上
D.在荒漠中生活的駱駝,尿液非常少

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中生物部分之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)[A]生產(chǎn)者(括號內(nèi)填生物部分序號,橫線上填生物部分名稱,以下均同)是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物部分,這是因?yàn)樵撋锊糠帜芡ㄟ^光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.該生物部分制造的有機(jī)物不僅為其身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源.
(2)請寫出圖中的一條食物鏈:樹→昆蟲→鳥(用生物名稱和箭頭表示).在這條食物鏈中數(shù)量最少的生物是鳥.
(3)細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的[C]分解者,它們能將動植物遺體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,供[A]生產(chǎn)者重新利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于單細(xì)胞生物敘述不正確的是( 。
A.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
B.能獨(dú)立生活
C.不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜生命活動
D.整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我們經(jīng)常說“壯苗必須先壯根”,根的生長速度很快,栽種在泥土中的花卉,在一段時間后會長出許許多多的根.在根尖的下列結(jié)構(gòu)中,能使根不斷變長的是( 。
A.根冠和分生區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)
C.伸長區(qū)和成熟區(qū)D.根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是(  )
A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件
C.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率
D.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿,有毒物質(zhì)在大魚體內(nèi)積累最多
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會減少(填增加或減少).試寫出一條圖中的食物鏈水草→蝦→小魚→大黑魚.
(3)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié) 能力.

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12.如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖示真菌的名稱是青霉,屬于多細(xì)胞(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)生物.
(2)[①]孢子囊呈青綠色,掃帚狀排列在[②]直立菌絲的頂端.
(3)[③]營養(yǎng)菌絲能深入到營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部,其作用是從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收水、無機(jī)鹽和有機(jī)物.
(4)該生物屬于真菌,不屬于植物的理由是沒有葉綠體.

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