分析 A蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,B青蛙屬于兩棲動物,C屬于爬行動物,D屬于鳥類,E屬于哺乳動物.
解答 解:(1)A(蚯蚓)用體壁呼吸,B青蛙主要用皮膚輔助肺呼吸,E家兔用肺呼吸.
(2)A屬于無脊椎動物,B、C、D、E屬于脊椎動物,主要區(qū)別是體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱.
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行.
(4)E鳥類的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助肺完成雙重呼吸.體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是肺,這類動物的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛.
(5)E家兔特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
故答案為:(1)體壁;皮膚、肺;肺;
(2)脊椎骨;脊柱;
(3)生殖發(fā)育;
(4)氣囊;肺;翼;羽毛;
(5)胎生哺乳
點(diǎn)評 熟練掌握各種動物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定用2H鉛筆畫圖 | |
B. | 圖中較暗處,用鉛筆點(diǎn)上均勻的細(xì)點(diǎn) | |
C. | 可以用圓珠筆畫圖 | |
D. | 圖形的名稱寫在圖形上方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擁有相同的父母 | B. | 生活的環(huán)境相同 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同 | D. | 細(xì)胞內(nèi)所含基因幾乎完全相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為首領(lǐng) | |
B. | 沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循壞就無法進(jìn)行 | |
C. | 細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞壁,有莢膜 | |
D. | 真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的 |
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