5.當(dāng)我們被利器刮傷,還流血了,說(shuō)明至少刮到( 。
A.角質(zhì)層B.生發(fā)層C.真皮D.表皮

分析 皮膚覆蓋在人體表面,由表皮和真皮組成,表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層.

解答 解:角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,細(xì)菌不易侵入,還能防止體內(nèi)水分的散失;生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,對(duì)皮膚有再生功能.真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維,使皮膚具有一定的彈性和韌性.真皮內(nèi)有豐富的血管,對(duì)皮膚有營(yíng)養(yǎng)作用,真皮內(nèi)還有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢,能感受外界的刺激.因此當(dāng)我們被利器刮傷,還流血了,說(shuō)明至少刮到,最少傷及到真皮了.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是皮膚的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.沒(méi)有根、莖、葉的分化,是大氣中氧氣重要來(lái)源的植物類群為( 。
A.種子植物B.苔蘚植物C.藻類植物D.蕨類植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括(  )
A.樹(shù)突和軸突B.胞體和突起C.胞體和軸突D.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是生物圈中碳循環(huán)(碳元素循環(huán))的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳元素以二氧化碳形式存在;在生物群落中以有機(jī)物形式存在.(填物質(zhì)名稱)
(2)無(wú)機(jī)環(huán)境的碳元素是通過(guò)乙的①光合作用進(jìn)入生物群落的;又通過(guò)生物體的②③④呼吸作用和⑤分解作用兩項(xiàng)生命活動(dòng)回到無(wú)機(jī)環(huán)境.(填生理過(guò)程)
(3)圖中甲乙丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)的什么組成成分?分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.1835年達(dá)爾文有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察和研究了太平洋上某群島的地雀,發(fā)現(xiàn)它們不僅與大陸上的不同,而且群島的每個(gè)小島上的地雀也有差別.有的喙像大號(hào)胡桃?jiàn)A子,適于吃大的硬殼果,有的喙像小號(hào)胡桃?jiàn)A子,適于吃小的硬殼果;有的喙像鑷子,吃巖縫里的小昆蟲(chóng);有的喙像鉗子,吃仙人掌的種子和花蜜;有的喙像剪刀,吃大的甲蟲(chóng).以下對(duì)此進(jìn)行分析:
(1)島上的地雀是從大陸上飛來(lái)的,先落在一個(gè)島上,通過(guò)自然選擇適應(yīng)了當(dāng)?shù)兀髞?lái)有一部分地雀又飛到第二個(gè)島上逐漸適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件,當(dāng)它們回到第一個(gè)島上就成了兩個(gè)不同類型.這表明變異是自然選擇的基礎(chǔ).
(2)自然界從各方面對(duì)生物進(jìn)行了選擇,因此有利于適應(yīng)環(huán)境的變異得到了積累和加強(qiáng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.腎小球是一個(gè)由數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是( 。
A.脊神經(jīng)B.腦神經(jīng)C.脊髓D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.連接心房的血管不是( 。
A.上腔靜脈B.肺靜脈C.下腔靜脈D.動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:
(1)腎單位由2,3,5構(gòu)成(填序號(hào)).
(2)[2]中的液體叫原尿.
(3)某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),其病變部位是3.
(4)健康成年人每天形成的原尿約有50升,而每天排出的尿卻有1.5升左右,原因是腎小管具有重吸收作用,將原尿中的全部的葡萄糖,大部分的水和部分的無(wú)機(jī)鹽等成分重吸收回血液所造成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案