12.(1)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的主要操作如圖所示,請(qǐng)你按照制作過(guò)程將它們正確排序(寫(xiě)序號(hào))C→D→A→E→B.

(2)用牙簽刮取的口腔上皮細(xì)胞要涂抹到生理鹽水中.
(3)圖B滴加的液體是碘液,這樣做的目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)清晰,便于觀察.
(4)如果看到的視野里的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象很模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)圖E的操作方法可避免出現(xiàn)氣泡.

分析 人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是:擦→滴→刮→涂→蓋→染.A為用牙簽刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中涂抹均勻;B為將碘液滴在蓋玻片的一側(cè);C在載玻片上滴一滴生理鹽水;D用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞;E蓋蓋玻片.據(jù)此解答.

解答 解:(1)由分析可知,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.C在載玻片上滴一滴生理鹽水,D用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞,A將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻,E蓋蓋玻片,B染色,用吸水紙從另一側(cè)吸引染液;
故順序?yàn)镃→D→A→E→B.
(2)用牙簽刮取的口腔上皮細(xì)胞要涂抹在生理鹽水滴中.
(3)圖B所滴液體是碘液,用于染色,便于觀察;
(4)鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋,能使鏡筒上升或下降,稱為準(zhǔn)焦螺旋.粗粗準(zhǔn)焦螺旋可以較大范圍升降鏡筒.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降范圍較小,可以使物像更加清晰.
(5)圖中E的操作方法是:讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水面,再緩緩地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)過(guò)多氣泡,影響觀察.
故答案為:(1)C→D→A→E→B
(2)生理鹽水
(3)碘液
(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(5)出現(xiàn)氣泡

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型,要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.由于干旱引發(fā)蟲(chóng)災(zāi),導(dǎo)致棉花減產(chǎn),這一現(xiàn)象說(shuō)明棉花生長(zhǎng)( 。
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B.既受生物因素的影響,也受非生物因素的影響
C.受非生物因素的影響
D.既不受生物因素的影響,也不受非生物因素的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.學(xué)校的興趣小組的同學(xué)將兩株高桿玉米作為親本進(jìn)行雜交,收集子代種子種植下去,觀察子代玉米秸稈的高矮并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪制成如圖所示柱狀圖.請(qǐng)分析作答:
(1)生物學(xué)上從嚴(yán)格的意義上講,兩株高桿玉米作為親本雜交產(chǎn)下的每粒玉米粒是玉米的果實(shí),玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚和胚乳三部分構(gòu)成.
(2)在遺傳學(xué)上,玉米的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀,子代產(chǎn)生矮桿植株的現(xiàn)象叫變異.
(3)已知高桿的體細(xì)胞內(nèi)有10對(duì)染色體,其中一株親本高桿玉米為每一株子代矮桿玉米提供了10條染色體.
(4)根據(jù)圖中信息可知,高桿是顯性 (填“顯性”或“隱性”)性狀,若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則親本高桿玉米的基因組成是Aa和Aa,子代高桿玉米的基因組成是AA、Aa.
(5)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),培育出抗蟲(chóng)的玉米新品種,抗蟲(chóng)這種性狀能夠嗎?能.說(shuō)出你的理由:抗蟲(chóng)玉米的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化.

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20.下列描述中屬于生物的是(  )
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17.酸奶和泡菜是人們喜愛(ài)的食品,這是人們利用(  )制成的.
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①細(xì)胞壁③細(xì)胞核⑤線粒體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案